梁奎
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：无锡市青山高级中学更多>>
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- 核心素养导向下体育课问题行为预防对策研究
- 2022年
- 以高中体育教学过程中学生现存的问题行为及其原因分析为出发点,结合体育与健康学科核心素养的要求和指导,针对体育教学的教学任务、教学内容、教学形式、教学方法、教学评价等方面给出可操作性建议,以期能够有效预防和管理学生问题行为,为体育教育工作者体育教学提供参考。
- 潘广华梁奎
- 关键词：体育课
- 关于相似性力量训练的认识与思考
- 2021年
- 本文提出相似性力量训练的概念并总结其特点,认为相似性力量训练是更针对专项、更科学有效的训练方法;同时提出相似性力量训练动作设计的原则,即运动形式上的相似、关节活动解剖面的相似、肌肉角色相似和肌肉工作性质的相似。期望为广大一线教师、训练者提供参考。
- 梁奎
- “新冠”疫情后体育教学与学生心理障碍干预
- 2020年
- "新冠"疫情背景下,中学生可能会出现恐慌、焦虑、烦躁、疑病、强迫症等心理障碍。为此发出重视体育与健康课程中的心理健康目标的呼吁,并结合体育教学与体育运动对心理障碍的干预机制,提出了从体育教学的教学目标、教学形式、课的密度与强度和认知重建四个方面来对疫情后学生心理障碍进行干预的策略,旨在疫情后为一线体育教育工作者提供教学上的参考。
- 梁奎周小林
- 关键词：体育教学体育课应激性心理障碍干预
- 学生居家体育锻炼设计原则的探讨被引量：1
- 2021年
- 本文对学生居家体育锻炼的设计原则进行探讨,结合居家体育锻炼环境的特点,认为居家体育锻炼的设计应遵循目标性原则、安全性原则、科学性原则和趣味性原则,旨在为体育教育工作者、家长或学生在做居家体育锻炼设计时提供参考,从而改变由于缺乏专业人士指导,学生居家体育锻炼盲目、枯燥、不科学的现状。
- 梁奎
- 关键词：趣味性
- 体育课后服务中体能的渗透策略研究
- 2023年
- 通过走访调查结合文献查阅,对体育课后服务中的体能练习问题进行研究,发现虽然服务供给者普遍注重学生体能的发展,但仍多是以传统的、机械的、处方式的方法来进行体能练习,这不仅激发不了学生练习欲望,甚至还因为累、苦等生理反应引起学生排斥,严重影响了体能发展效果,继而影响了服务质量,降低了学生对课后服务的满意度。提出体育课后服务中体能的发展要以悄然渗透的方式贯穿整个服务过程,从服务内容、形式和时机三个方面来渗透体能练习,并举例说明服务中体能渗透发展的平衡性、趣味性、时机性和技能相似性等特点。
- 梁奎
- 关键词：体能练习情境
- 指向提升运动成绩的相似性力量训练探究
- 2021年
- 本文从运动解剖学、运动生物力学和运动生理学视角,采用逻辑分析法、文献资料法和动作分析法找出目前力量训练中存在的问题,总结出相似性力量训练的概念和特点,并提出相似性力量训练方法的创编思路,旨为一线教师或教练员在创编或选择相似性力量训练方法上提供参考。
- 梁奎
- “NCP”后学生心理健康干预——以体育课为手段
- 2021年
- 新型冠状病毒肺炎(简称NCP)的突然袭来对我国经济、文化、生活、生命等各方面都造成了很大危害和影响。在这个大背景下,处在教育和身体发育关键期的中学生在心理上很容易出现恐惧、强迫焦虑、交流障碍等问题。文章从体育运动对学生心理健康的促进作用入手,针对学生在"NCP"疫情中、后可能出现的恐惧、强迫焦虑、抑郁、疑病、神经衰弱等心理问题,给学校和体育教师提出建议:1.促使学生对"NCP"的正确认知;2.丰富教学内容和教学形式;3.多用小集体性游戏和竞赛。
- 梁奎
- 关键词：心理健康干预体育教学
- 中小学课外体育活动的设计与实施
- 2015年
- 本文采用文献资料法,讨论中小学课外体育活动的设计与实施问题。研究认为大课间体育活动强调参加对象的全校性,应该简便易行,常态长效;校内体育竞赛可以调动参与的积极性,提高运动效果,应该注重公平比赛,面广量大,简便易行和安全保障;而运动队专项训练不仅是提高运动成绩,更是培养人才的重要手段,除了训练手段专业化,选拔人才精英化之外,更要关注学习制度化。以课间体育活动、校内体育竞赛、运动队专项训练为主体的课外体育活动,应该和体育课整体推进,共同塑造和培养一般学生战胜自我,达到教育功能的实现。
- 潘广华梁奎
- 关键词：大课间体育活动校内体育竞赛
