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初探应用型人才培养模式中“易班”第二课堂活动的开展被引量：1: 2013年; 随着现代信息技术的高速发展，高校越来越注重利用网络平台对学生进行管理。“易班”作为新兴网络信息源的戢体，是高校教育和管理对现有困境主动出击的一招，对大学生的各项事务管理具有现实和教育意义。以“易班”为平台的学生日常事务管理增加了学生的主体意识，锤炼了学生的自主管理能力，同时提高了高校班级事务管理的水平。第二课堂活动是高校人才培养不可缺少的组成部分，锻炼了学生的合作精神、应用能力、组织协调能力，是全面提高学生综合素质的重要途径。而在应用型人才培养模式下，利用“易班”这个平台来开展第二课堂活动是一个新的实践问题。怎样针对这个特殊的模式，让学生利用两年在校时间积极参与到“易班”的第二课堂活动中，在大三时作为一个准职业人在顶岗卖习阶段继续参与到“易班”活动中，这些都是我们正在探讨的问题，基于此做了一些调查，以求“易班”第二课堂活动开展得更好。; 胡婷赵必鸣陈富国; 关键词：第二课堂活动应用型人才大学生

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胡婷