刘璐
- 作品数：20 被引量：19H指数：3
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- 浅谈中国钢琴曲的民族性特征被引量：3
- 2015年
- 在当下流行的中国钢琴曲中,众多曲目都是由中国传统民歌和传统器乐曲改编而成,这些作品是中国钢琴音乐民族化的具体显现。因此,对这类钢琴曲进行民族性特征的分析是实有裨益的。本文以此为出发点,简要分析由中国传统民歌及传统器乐曲改编的钢琴曲以及中国钢琴曲演奏风格的民族性特征。
- 刘璐
- 关键词：中国传统音乐钢琴曲民族性特征
- 有温度的写作——曲剧《啼笑皆非》观后
- 2014年
- 曲剧《啼笑皆非》剧情的幽默、情节的婉转曲折,深受广大民众的喜爱。再加上音乐的线条性、剧作者把剧情升温至高潮到结束,或喜或悲,令人流连忘返。它隐含了丰富的现实,与生活构成了紧密的联系,也倾注了剧作家浓浓的道德理想。
- 刘璐
- 关键词：曲剧
- 柴可夫斯基钢琴套曲《四季》的演奏分析
- 2015年
- 钢琴套曲《四季》是柴可夫斯基钢琴独奏曲中的扛鼎之作,它采撷了西欧古典音乐和俄罗斯民族音乐的精华,旋律优美,易于理解,表现出了浓厚的生活气息与民间特色,极具欣赏价值和学习价值。本文将详细阐述其演奏技巧的把握,以期让弹奏正确诠释柴可夫斯基作品的深刻内涵。
- 刘璐
- 关键词：柴可夫斯基钢琴套曲演奏
- 莫扎特的音乐之美
- 2008年
- 纵观西方音乐史,最无愧于"天才"称号的作曲家非莫扎特莫属。莫扎特除了在幼年时就显示出超乎常人的音乐创作才能以外,更重要的是他毕生的作品都蕴含着一股神圣的力量,与众不同而又浑然天成。于是,"缪斯的宠儿"、"上帝派来的音乐使者"便成为莫扎特的代名词。
- 刘璐
- 关键词：西方音乐史莫扎特音乐自律论和声织体《魔笛》
- 当代钢琴教育的文化困境与反思被引量：8
- 2015年
- 在文化多元的冲击与挑战中,当代钢琴教育进入了民族文化特色缺失、人的主体性思想空乏、价值追求扭曲的文化困境之中。究其原因,文化多元的融合与冲突带来了新的文化发展矛盾;艺术审美的缺失导致钢琴教育步入了工具理性支配的误区。当务之急,要正视传统艺术文化的主体地位,加强文化多元发展中的文化认同,提升钢琴教育中的人文关怀,引领钢琴教育走出文化困境。
- 刘璐
- 关键词：钢琴教育文化困境文化多元文化认同人文关怀
- 拉赫玛尼诺夫《24首钢琴前奏曲》的创作特征被引量：1
- 2015年
- 拉赫玛尼诺夫作为钢琴大师肖邦前奏曲的继承者,是俄罗斯浪漫主义音乐的代表人物之一,他所创作的《24首钢琴前奏曲》引领了新世纪前奏曲的创作潮流,无论是在技术性上还是在艺术性上,都达到了后人难以企及的地步,其特有的丰富的思想情感、流畅的音乐旋律以及多变的创作技巧等,为后世钢琴曲的创作起到了重要的引导作用。本文对拉赫玛尼诺夫及其《24首钢琴前奏曲》进行了简单的介绍,在此基础之上重点论述了《24首钢琴前奏曲》的创作特征。
- 刘璐
- 关键词：拉赫玛尼诺夫24首钢琴前奏曲
- 影响我国城市公共交通安全的主要因素及对策被引量：1
- 2012年
- 公共交通对城市的发展有着重大意义,极大地方便了市民的出行。伴随着城市化步伐的加快,城市公共交通运行逐渐出现出了许多安全问题。笔者分别从人、车辆、道路环境及管理四个方面分析了影响我国城市公共交通安全的主要因素并提出了提高公共交通安全的相应措施。
- 孙会利刘璐
- 关键词：影响因素
- 基于项目管理激励角度的高校学生管理工作浅析被引量：1
- 2010年
- 从项目管理的角度看,学生的教育是关乎民族大计的项目,而这需要家庭、学生本人、学校和社会这四体的紧密结合。文章结合工作实际浅谈教育激励应放在社会整体背景下,而不是将教师作为孤立的个体来考虑他们的积极性调动问题,即如何追求一种教师群体激励效应。
- 刘璐
- 关键词：教师教育激励
- 钢琴曲《哀牢狂想》色彩性与戏剧性的完美契合
- 2015年
- 本文在分析《哀牢狂想》这部作品的过程中,发现《哀牢狂想》采用了中国少数民族风格比较浓厚的音乐主题作为主旋律,在此基础上选择的结构概念属于西方音乐创作体系,将整首音乐融会贯通。《哀牢狂想》是集独创性、民族性及时代性为一体的音乐创作,《哀牢狂想》的成功应该归功于作者的生活环境。其一直生活在云南,所以能够近距离地接触具有独特韵味的民族音乐,时时刻刻沉浸在这些特色音乐中,保持了充足的灵感。此作品的初稿创作是在作者的求学时间,最终的确定稿是在1996年完成的,在这个过程中,此作品经过了多次的修改与调整。本文从多方面展开分析,得出了一个结论︱︱︱张朝的钢琴协奏曲《哀牢狂想》是戏剧性和色彩性的完美契合。
- 刘璐
- 关键词：色彩性戏剧性契合
- 浅谈高校学生音乐分析能力的培养
- 2008年
- 对学生音乐分析能力的培养,要从思维训练、学习方法和音乐知识结构体系构建三个方面进行引导,并使之相辅相成、相互联系.只有坚持三个方面并举,把教师的引导真正内化为学生的积极自主学习,形成教与学的良性互动,才能使学生的音乐分析能力得到明显提高,从而培养出具有较高素质的新一代音乐人才.
- 刘璐
- 关键词：音乐作品音乐分析
