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王晶: 作品数：135 被引量：684H指数：14; 供职机构：北京中医药大学中药学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金国家科技重大专项国家重点基础研究发展计划更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学经济管理农业科学更多>>

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胃舒颗粒对胃粘膜保护作用的实验研究被引量：10: 1999年; 观察了胃舒颗粒对大鼠胃粘膜的保护作用，并对其作用机理进行探讨。结果表明：胃舒颗粒对消炎痛、酸性乙醇和水浸—束缚应激诱导的大鼠胃粘膜损伤具有明显的保护作用。这种粘膜保护作用与其提高胃粘膜清除氧自由基能力有关。; 王晶侯家玉刘衡宽钟民; 关键词：胃舒颗粒胃粘膜

一种教学黑板用粉尘收集槽的粉尘无污处理机构: 本实用新型提供一种教学黑板用粉尘收集槽的粉尘无污处理机构，其特征在于包括扬尘装置、抽尘装置、密封装置、粉尘收集盒、粉尘收集装置，所述粉尘收集盒的上侧滑动连接有密封装置；所述粉尘收集盒的左右两侧分别设置有扬尘装置、抽尘装置...; 张健王晶梁月影; 文献传递

督脉配穴对染铅幼年大鼠海马一氧化氮合酶阳性细胞的保护作用被引量：2: 2014年; 目的探讨督脉配穴对染铅幼年大鼠海马不同亚区一氧化氮合酶(NOS)变化的拮抗作用。方法将40只SD大鼠随机分为3组,即对照组、染铅组、督脉配穴组。采用反映学习记忆功能的Y迷宫法测试大鼠神经行为的改变,用NADPH-黄递酶(NADPH-d)组织化学法研究大鼠海马不同亚区NOS的活性神经元变化。结果染铅组大鼠的学习记忆能力比督脉配穴组和对照组明显下降(P<0.05),但督脉配穴组与对照组之间差异无统计意义(P>0.05);组织化学实验结果显示,染铅组大鼠海马CA1区和齿状回的NOS阳性神经元明显少于督脉配穴组和对照组(P<0.05),在CA3区无差别,督脉配穴组与对照组各亚区之间差异无统计意义(P>0.05)。结论铅可损伤幼年大鼠学习记忆能力,其机制可能与染铅后海马各区NOS活性的不同变化有关,督脉配穴针灸治疗对铅引起的学习记忆损伤和NOS活性的变化有拮抗作用。; 李硕张同园李积胜王晶; 关键词：一氧化氮合酶海马

微信公众号辅助中药药理实验教学的探索与实践: 2023年; 针对中药药理实验课中存在的诸多问题,建立基于“青囊有寄”微信公众号的实验课教学平台。该平台涵盖了高校教材《药理实验教程》的主要实验内容,并通过图片、文字和小视频的方式,图文并茂地详细介绍实验原理、药物作用、操作步骤以及实验结果分析。测试表明,88.37%的学生认为微信公众号相对于传统的PPT形式更加活泼、灵动,对于实验课的预习有很大的帮助,11.63%的学生非常喜欢公众号平台的实验内容,但表示公众号的部分内容需要改进,说明微信公众号在高校中药药理实验课辅助教学工作中有着良好的应用效果。; 王丽丽张超张翼董世芬王晶方芳孙文燕畅洪昇张硕峰; 关键词：课前预习

氨水复合多因素建立慢性萎缩性胃炎大鼠模型: 刘希王晶王堃李俊青李纯刘轶林洪缨

降脂茶辅助治疗血脂异常的临床研究进展: 血脂异常为临床上的常见病，多发病，降脂茶在本病的辅助治疗上具有较为肯定的作用，且相比药物，具有更小的副作用，病人乐于接受，其合理应用对临床实践具有重要意义。本文从茶疗降脂的现代应用角度探讨茶疗降脂方(单体、复方和功能因子...; 王晶李冰奚茜林殷张聪张玉苹廖艳; 关键词：降脂茶高脂血症药理机制

健脾疏肝颗粒对乙硫氨酸诱导非酒精性脂肪肝大鼠药效学研究: 2016年; 目的:探讨健脾疏肝颗粒对乙硫氨酸诱导的大鼠非酒精性脂肪肝的影响。方法:84只SD大鼠随机分为空白组,模型组,三七脂肝丸组(1.5 g·kg-1·d-1),易善复组(136.8×10-3g·kg-1·d-1),健脾疏肝颗高、中、低剂量组(18.6、9.3、4.7 g生药·kg-1·d-1)。给药组连续灌胃给药8 d,1次/d,给药容积10 m L·kg-1。给药第8天,给药2 h后,除空白组外,其余各组灌服1%乙硫氨酸15 m L·kg-1,14 h后灌服2%乙硫氨酸18 m L·kg-1,空白组灌服等量蒸馏水。36 h后,测定各组大鼠血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST),并做肝脏HE染色和油红O染色,观察肝脏病理学改变。结果:与空白组比较,模型组大鼠血清ALT含量明显升高(P<0.01),血清AST含量有升高趋势但无统计学差异(P>0.05),健脾疏肝颗粒中、低剂量组可以显著降低非酒精性脂肪肝大鼠血清ALT含量(P<0.05,P<0.01),高剂量组有降低大鼠血清ALT含量趋势(P>0.05),健脾疏肝颗粒中、低剂量组有降低非酒精性脂肪肝大鼠血清AST含量趋势(P>0.05)。病理结果显示,健脾疏肝颗粒可以明显降低非酒精性脂肪肝大鼠脂肪变性程度,对肝小叶结构完整性和肝索排列顺序也有所改善。结论:健脾疏肝颗粒对乙硫氨酸所致非酒精性脂肪肝具有调节脂质代谢、降酶保肝作用,其机制可能与降低相关酶的活性、调节脂质代谢、降低肝细胞脂肪变性程度有关。; 余婕肖丛瑞李佳佳杨荣芳王晶王允亮李军祥杨美娟; 关键词：非酒精性脂肪肝

不同电针治疗时间对急性脊髓损伤大鼠脊髓SOD和NO影响的实验研究被引量：4: 2008年; 目的对电针治疗急性脊髓损伤（ASCI）大鼠的最佳治疗时间进行初步探讨。方法将50只雄性SD大鼠随机分为空白组、模型组、电针Ⅰ组（造模2h针刺）、电针Ⅱ组（造模6h针刺）、电针Ⅲ组（造模12h针刺）,电针治疗选用“大椎”和“命门”穴,持续脉冲电流,频率2Hz,强度2－5mA,治疗30min。造模后24h采集各组大鼠脊髓标本,检测超氧化物歧化酶（SOD）和一氧化氮（NO）含量的变化。结果电针治疗ASCI大鼠,其损伤脊髓SOD、NO含量均有改变,以电针Ⅰ组影响最明显,电针Ⅱ组次之,电针Ⅲ组再次之。结论损伤后2h为针刺最佳治疗时间。; 王婷婷邬继红钟煜朝胡光迪梁佳吕海波王晶; 关键词：急性脊髓损伤电针超氧化物歧化酶一氧化氮

中药胃粘膜保护作用研究进展(综述)被引量：4: 2001年; 侯家玉王晶李宗泽; 关键词：中药胃粘膜异型增生胃粘膜血流前列腺素

药理学课程教学过程中逻辑思维训练方法探析被引量：6: 2019年; 创新和创新思维为推动创新中国建设提供重要遵循,创造性人才的培养符合当代国情要求。药理学是医药院校重要的基础学科,在指导临床合理用药和新药研发中发挥重要作用。该课程的理论体系涉及多个学科的内容,知识点复杂,给教学带来很多挑战。同时,药理学理论体系也具备丰富的内在逻辑。创新思维的逻辑训练在提高药理学课程的学习效率和知识转化率、提升学生的学习主动性、培养创新人才方面发挥了重要作用。常用的逻辑训练方法包括演绎推理法、归纳推理法、实验法和批判性思维法等。实践结果发现,在教学过程中嵌入逻辑方法训练,有助于增加师生互动、提高学生自主学习能力及培养创新思维。; 董世芬孙建宁方芳贾占红畅洪昇孙文燕王晶张翼张硕峰; 关键词：药理学教学创新思维

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