张会军
- 作品数：10 被引量：55H指数：2
- 供职机构：佛山职业技术学院更多>>
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- 大学生践行社会主义核心价值观的路径探讨被引量：42
- 2014年
- 社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到定向、规范和引导的作用。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培养社会主义合格建设者和可靠接班人,对于推动大学生全面发展、引领社会全面进步,对于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义。研究大学生培育和践行社会主义核心价值观,就是探讨大学生践行核心价值观的动力机制和外化途径,为社会主义核心价值观"三进"工作及大学生思想政治教育工作的创新发展,提供清晰的思路、途径。文章主要从加强理论问题研究、大学生价值观存在的问题着手,探讨大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径。
- 张会军
- 关键词：大学生社会主义核心价值观践行路径
- 论群众路线在实践中面临的问题及改进路径
- 2015年
- 随着生产力与生产关系矛盾关系的改变,"群众路线"在理论和实践层面上均遭遇了新的挑战。通过群众路线的理论与实践的梳理,分析群众路线面临的形势与任务,总体看来,在践行群众路线方面存在教育方式的单一化,思想认识与实践行动相脱节,制度建设滞后化,实际执行与制度要求相错位,反馈机制弱化,机制建设与群众生活相隔阂等问题,因此,需从理论和实践两方面对规划和改进群众工作的主要路径进行探讨。
- 张会军
- 关键词：群众路线
- 社会主义核心价值观内涵与社会主义核心价值体系探究
- 2014年
- 经济基础决定上层建筑。中国是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济体制,所以这也就要求中国的政治制度应当建立在社会主义的基础上。社会主义核心价值体系的构建是中国建设小康社会、构建社会主义和谐社会及和谐文化的前提保障,只有在社会主义核心价值观的指引下,才能确保社会主义的经济、政治及文化发展的正确方向,为实现中华民族的繁荣富强提供强有力的思想武器。因此,深入的研究社会主义核心价值观以及理清社会主义核心价值体系与社会主义价值观之间的关系对于当下中国政治建设及文化发展来说有着举足轻重的意义。
- 张会军
- 关键词：社会主义核心价值观
- 高校思想政治理论课中的研究性学习机制探讨被引量：1
- 2013年
- 研究性学习作为对学生进行素质教育的一种学习方式，已经成为国内外教育界普遍关注的一个问题，在国内外基础教育的实践中被普遍采用，被证明是一种行之有效的学习理念和学习方式。对思想政治理论课传统教学模式进行改革而引入研究性学习机制，将增强高校思想政治理论课教学的实效性、针对性、吸引力和感染力。因此。该问题的研究具有重要理论和现实意义。
- 张会军
- 关键词：高校思想政治理论课研究性学习
- 解析现阶段青少年社会主义核心价值观
- 2014年
- 社会主义核心价值观是我们全国各族人民共同建设社会主义现代化国家的思想基础,对于我们每一个社会成员的人生观、价值观的形成和发展都具有极为重要的影响。本文建立在具体分析我国青少年儿童现阶段的社会主义核心价值观所存在的主要问题的基础上,进一步从学校、家庭、社会三个具体角度进行分析,希望为我国未来社会主义事业的建设者和接班人的健康成长提供有益借鉴。
- 张会军
- 关键词：青少年社会主义核心价值观
- 中国梦视域下对教育作为一种生活方式的省思
- 2017年
- "中国梦"是中华民族和平崛起的时代强音,教师则是中国梦的倾听者、诠释者、实践者,和创造者;他有"我思故我在"的笛卡尔反思精神和文化自觉,从而彰显新时期的中国精神;他也有海德格尔般文化自警的自我反思态度,直面过往的是非对错,确认当下的存在;他有文化自信的气象,在开辟中国道路的征程中求索。
- 张会军陈德玺
- 关键词：中国梦师德建设文化自觉
- 浅析当前我国城镇隐性就业的社会作用被引量：2
- 2003年
- 本文从隐性就业对我国就业体制转换、劳动力资源配置、提高下岗职工生活水平、国有企业改革等方面产生的积极影响 ,和对整个社会就业及国家宏观调控留下的许多潜在问题的负面影响 ,分析我国城镇隐性就业的社会作用。
- 张会军
- 关键词：隐性就业社会作用
- 马克思主义中国化的实践具体途径研究
- 2014年
- 实践证明,马克思主义中国化是我们现如今取得如此巨大成就的最根本的原因,正是我们不断在实践中探索和利用"马克思主义中国化"这一先进的思想武器,才取得了今天这样举世瞩目的成就。本文通过浅析马克思主义中国化的实践的具体途径研究,旨在能进一步更好的认识马克思主义这一伟大的理论武器。
- 张会军
- 关键词：马克思主义中国化
- 基于工学结合人才培养模式的高职思政课教学体系的构建被引量：10
- 2013年
- 工学结合人才培养模式下思政课的主要特征有:教学内容具有开放性、教学方法具有互动性、教学评价主体具有多元化、教学过程具有复杂性。传统思政课在教学内容结构、教学方法结构、教学评价结构方面存在诸多问题。工学结合人才培养模式下思政课教学体系构建,应该以企业文化为核心,完善教学内容结构;以师生互动为原则,完善教学方法结构;以企业为评价主体,完善教学评价体系。
- 张会军陈锋许珍
- 关键词：工学结合高职思政课教学体系
- 试论黑格尔市民社会理论及其对社会主义核心价值观教育的启示
- 2015年
- 黑格尔的"市民社会"的思想及理论建构能给当下中国社会提供一些思想元素。其理论建构的可取之处在于,有利于我国促进政府职能转变,推进民主政治建设,规范市场经济运行。其理论缺陷也很明显:一方面是过度的思辨色彩压制了市民社会思想的积极意义;另一方面是绝对的唯心主义及唯心史观颠倒了历史发展的方向,但对于普及社会主义核心价值观依旧具有重要的启迪。
- 张会军
- 关键词：黑格尔市民社会社会主义核心价值观
