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李卫华

作品数:32 被引量:79H指数:5
供职机构:安徽工程大学马克思主义学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家软科学研究计划国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇社会学
  • 4篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇主义
  • 7篇政治
  • 7篇思想政治
  • 7篇文化
  • 5篇治教
  • 5篇教育
  • 4篇政治教育
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇以人为本
  • 3篇哲学
  • 3篇人为本
  • 3篇社会
  • 3篇社会主义
  • 3篇乡村
  • 3篇校园
  • 3篇校园文化
  • 3篇理论课
  • 3篇马克思主义

机构

  • 25篇安徽工程大学
  • 8篇安徽工程科技...
  • 1篇安徽省社会科...

作者

  • 32篇李卫华
  • 8篇苏国红
  • 4篇包先康
  • 2篇黄海燕
  • 2篇韩家勤
  • 2篇宋娟娟
  • 2篇李方芹
  • 1篇虞满华
  • 1篇辛秋水
  • 1篇张小峰
  • 1篇袁璐
  • 1篇杨晓晨
  • 1篇周伟
  • 1篇叶琴
  • 1篇杨军
  • 1篇李悦

传媒

  • 2篇理论前沿
  • 2篇思想理论教育...
  • 2篇江淮论坛
  • 2篇皖西学院学报
  • 2篇安徽理工大学...
  • 2篇重庆科技学院...
  • 2篇普洱学院学报
  • 1篇内蒙古科技与...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇人文杂志
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇天水行政学院...
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇社会工作

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2002
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会主义核心价值观视域下的大学生法治教育研究被引量:2
2016年
"法治"作为我国社会主义核心价值观的重要组成部分,关系着中国特色社会主义建设能否顺利进行。大学生作为未来中国特色社会主义事业建设的主要参与者,其对于"法治"是否认同,关系着培育和践行社会主义核心价值观这项工作能否落到实处,因此,从培育和践行社会主义核心价值观的角度研究大学生的法治教育问题,具有重要的理论指导意义和提高大学生法治意识的实践价值。
杨晓晨李卫华
关键词:大学生法治教育核心价值观
大学校园文化“泛创新”与“创新天然论”被引量:2
2009年
把大学校园文化简单的变化视为创新是"泛创新"。从个人或组织主观需要出发,把一切的变化都称之创新,以获取社会对创新的认可而得到的资源是伪创新。创新文化不是大学校园文化创新的惟一目标,也不是大学的天然属性。推进大学校园文化创新必须树立科学的校园文化知识与文化创新观,增加大学管理者的文化管理意识与文化管理能力,建立科学的大学校园文化创新评价体系。
李卫华苏国红
关键词:文化创新创新文化大学校园文化
乡村治理中的村民小组——皖西龙镇的调查与思考被引量:2
2008年
村民小组是村级治理结构的基层组织,是典型的"熟人社会",它的治理有别于"半熟人社会"的行政村,更不同于乡镇的治理。村民小组的治理状况会直接影响到村级治理,进而影响到乡镇的治理,最终会影响到整个乡村社会的治理状况。因此,村民小组治理是乡村治理的基础。
包先康李卫华
关键词:乡村村民小组熟人社会
创新人才培养的哲学反思被引量:6
2013年
培养创新人才是不同类型与不同层次高校的共同任务,必须通过开放办学、参与创新实践等推进学校办学模式和人才培养模式的改革。创新实践是群体性的、协同的实践活动,需要更深层次的合作,必须实现实践主体由个体维度向整体纬度的转变。
李卫华苏国红
以人为本视野下的和谐社会
2007年
"以人为本"与"和谐社会"的关系是复杂的,和谐社会的存在形式也是多样的,有传统的和谐,也有现代的和谐,这取决于和谐社会的标准与目的。现代和谐是以人为主体的社会系统的自组织有序、优化发展,以非人为本的目标指向不是和谐社会,抽象的人本主义也不是社会主义和谐社会的逻辑前提,正确的"以人为本"才是和谐社会的根本指针。
李卫华苏国红
关键词:以人为本和谐社会自组织
近年来高校思想政治教育工作的转变与挑战被引量:5
2009年
党的十六大以来,高校大学生思想政治教育正在从"文本"范式向"人本"范式转变;从主体中心模式向主体间性转变;由经验形态向科学形态与学科形态转化;从重视单一的意识形态目标向强调人的素质的全面发展的转变,以单一理论课课堂教育为主向重视各门课的育人作用转变;从救火式模式向育人模式、前瞻模式转变;从以传统课堂教育为载体为主向校园文化与网络为主的现代载体转变;思政队伍由在实践中摸索成长向专业化培养成才的转变;由封闭的学校教育向注重家庭、社会与学校的合力构建的转变。同时也存在着一些问题和挑战。
李卫华苏国红
关键词:以人为本主体间性理论课专家化
提升红色博客育人实效性的现实路径被引量:5
2011年
大学生是使用博客的主要群体,红色博客已成为进行思想政治教育的有效载体。把网络思想政治工作纳入工作量考核,加强红色博客文化研究与交流,把全面、专业、特色有机结合起来,构建功能全面的博客群,把握现实空间与虚拟空间的结合点,增强博客的互动能力是提升红色博客思想政治教育有效性的现实路径。
李卫华苏国红
关键词:思想政治教育实效性
注重人文关怀 突出个性发展——马克思主义人学的视角被引量:2
2010年
按照科学发展观的要求对传统思想政治教育进行反思,指出传统思想政治教育在对待个性方面的弊端,提出应该转变观念,以人为本,注重人文关怀,突出个性化发展,采取正确的态度和方法,培养大学生的自主性、能动性和创新精神,使其成为身心健康、人格健全、全面和谐发展的人。
虞满华李卫华
关键词:思想政治教育个性化发展以人为本
个案工作实验课的组织方法探索被引量:1
2010年
个案工作是社会工作的方法之一,实验是个案工作课程教学的重要组成部分,组织开展好个案工作实验,有助于提高教学效果,有助于提升学生的学习兴趣,有助于检验理论并发展理论,同时更有助于培养学生的实践操作能力。在个案实验组织中,要精心组织,注重系统性、完整性、紧密型、选择性和开放性,并要特别注意社会工作价值观的运用。
黄海燕李卫华
关键词:个案工作社会工作
马克思主义文化观对文化产业的基本要求
2015年
马克思主义文化观是社会主义文化发展的指针,为我国文化产业的发展提出基本要求。文化产业作为现代文化存在的重要形式之一,只有在马克思主义文化观的指导之下,遵循社会主义市场经济规律,把握先进文化的发展方向,坚持创新性和时代性,才能实现持续发展,真正建设社会主义文化强国。
李卫华宋娟娟
关键词:马克思主义文化观文化产业
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