袁雯
- 作品数：12 被引量：64H指数：3
- 供职机构：上海市教育委员会更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 为了每个市民的终身发展——上海建设学习型城市的探索被引量：18
- 2013年
- 上海自1999年率先在国内提出建设学习型城市的发展目标。本文简要回顾了本市建设学习型城市的发展历程,从政府主导、法制建设、体系与资源建设、学习型组织与社团发展、文化发展等五个方面梳理了创建工作重点,指出理念创新、制度创新、工作模式创新与学习模式创新等是上海推动学习型城市发展的重要经验。而未来上海学习型城市建设工作的推进,将通过新一轮体制创新与理论创新,追求融通、优质、普惠等更高远的学习型社会发展目标。
- 袁雯
- 关键词：终身教育终身学习学习型城市学习型社会
- 构建终身学习体系,迈向学习型城市被引量：7
- 2012年
- 报告介绍了近年来上海建构终身教育体系的实践与成果,包括建立多元化的终身教育基础性服务平台,为市民创造丰富的终身学习机会;举行丰富多彩的群众文化活动;构建终身教育信息化平台,便捷服务全民终身学习;制定《上海市终身教育促进条例》,形成法律依据等。同时分析了上海建构终身教育体系过程中面临的新形势、新挑战,在此基础上,提出了对未来上海建构终身教育体系的展望与构想。
- 袁雯
- 关键词：终身学习体系学习型城市终身教育体系群众文化活动信息化平台教育基础
- 教育信息化改变了什么？——第十二届上海教育博览会教育信息化高峰论坛上的讲话
- 2015年
- 上海的教育信息化目标是：到2020年率先实现教育现代化。率先实现教育现代化分为两轮，一轮信息化，一轮国际化，今天说的是信息化。我们需要的是怎样的教育信息化？我们要的是“教育的信息化”还是“信息化环境下的教育”？对于前者，我个人的理解是方法上的改变。因为有了信息化这样的手段、工具，才能够把教育显示得更加鲜活、生动。
- 袁雯
- 关键词：教育信息化上海教育博览会教育现代化信息化环境
- 为了每一个市民的终身发展
- 2014年
- 为了每一个学生的终身发展，是每一个上海教育人的理念。为了每一个市民的终身发展，是上海终身教育事业发展的唯一衡量标准。提供适用资源，提供平等机会，提供有效学习模式，提供舒适学习环境，使每一个愿意学习的市民都能方便地参与学习，我们称之为“人人皆学、时时能学、处处可学”。
- 袁雯
- 关键词：终身发展市民教育事业发展学习环境教育人
- 推动基础教育科研的持续发展被引量：1
- 2016年
- 今年是＂十三五＂的开局之年,上海整个城市社会经济文化发展的蓝图正在被整体描绘,上海教育综合改革与现代化发展不断深入推进,机遇、困难与挑战并存。作为上海基础教育改革与发展的重要力量,基础教育科研需要做出积极的思考与回应。首先,我们应该坚守上海基础教育科研的优秀传统。实践问题导向,综合运用科学研究方法,与教师专业成长和学校系统改进深度融合是基础教育科研的重要特征。
- 袁雯
- 关键词：教育综合改革教育科研成果行动力区域教育学术风气
- 让基础教育科研更加鲜活被引量：1
- 2015年
- 基础教育科研是上海教育的重要名片。它不仅在全国处于领先地位，也是推动上海市基础教育改革与发展的重要力量。经过三十年发展，上海基础教育科研形成了鲜明的特色，用两个字概括，就是“鲜活”。“鲜活”首先体现在研究内容很新鲜，可能很小，不一定能上升到很高的理论，但所关心的“问题”新鲜而生动。除此之外，“鲜活”也体现在科研活动培育了一大批思想活跃而创意十足的专兼职科研队伍，他们在一线现场创新教育教学实践，使上海基础教育充满活力。
- 袁雯
- 关键词：教育科研鲜活教育改革与发展上海教育教育教学实践
- 教育信息化改变什么?如何改变?
- 上海的教育信息化目标是:到2020年率先实现教育现代化.《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》提出要把“为了每一个学生的终身发展”作为核心理念，教育信息化的目标是“老师”总在我身边。通过构建上海教育...
- 袁雯
- 关键词：教育事业信息化建设资源共享
- 国际化与信息化是上海教育发展的战略选择和创新动力
- 2013年
- 尊敬的各位来宾、各位朋友:大家好!今天,我很高兴来到华东师范大学,与各位共同见证第二届中国教育国际化与信息化论坛的盛况。首先。
- 袁雯
- 关键词：教育国际化教育信息化创新动力信息化论坛教育现代化
- 为了每个市民的终身发展——上海建设学习型城市的探索
- 2013年
- 进入21世纪以来，上海作为屹立世界东方的一座新兴国际大都市，在剧烈的社会转型中获得了快速发展。2006年，上海市委提出建设一个人人皆学、时时可学、处处能学的学习型城市建设的基本目标框架。由此，上海学习型城市建设与终身教育事业进入了一个持续发展的重要阶段。
- 袁雯
- 关键词：学习型城市建设终身发展市民国际大都市社会转型
- 信息化改变教师的专业生活方式
- 为了更好地弥补上海教育信息化的短板，教委也开展了教师信息化应用能力的培养，称为教师信息化教学应用能力提升工程。要求全市中小学幼儿园的教师人均接受不少于50课时的专项学习，这项工作将在2017年全部完成。现在电教馆已经完成...
- 袁雯
- 关键词：教师群体信息化建设路径规划
