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张倩琳

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:东北财经大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金辽宁社会科学规划基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇中国基础教育
  • 2篇教育
  • 2篇基础教育
  • 2篇ESDA
  • 1篇区域经济
  • 1篇经济空间
  • 1篇局分
  • 1篇空间分异
  • 1篇空间格局分析

机构

  • 3篇东北财经大学

作者

  • 3篇张倩琳
  • 2篇李晶

传媒

  • 1篇东北财经大学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
辽宁区域经济空间关联性与空间格局分析
2016年
本文以2004—2014年辽宁14个地级市GDP和44个县或县级市人均GDP为研究对象,运用空间计量技术中的ESDA方法研究辽宁经济的空间格局、空间关联性以及演化趋势,弥补了传统研究方法缺乏空间视角的不足。研究结果发现,辽宁14个地级市存在正的空间自相关,但空间依赖性不显著,区域经济发展不均衡。因此,辽西地区应创建"锦州经济增长极",带动葫芦岛、朝阳等市脱离贫困聚集区;辽南和辽中北地区应借助大连、沈阳的扩散效应,增强区域间互动,以强带弱,减少区域差距,实现整个地区经济发展。
李晶张倩琳
关键词:区域经济
中国基础教育的空间差距与空间分异格局研究被引量:2
2019年
以2006-2015年中国31个省份的基础教育面板数据为研究对象,基于Arcgis和GeoDa软件中ESDA(空间探索技术)分析基础教育空间关联度和空间布局。结果表明:中国基础教育发展水平不断提高,中国基础教育的空间相关性较高,但是仍然存在城乡、区域、校际不均衡等诸多问题,尤其是在空间布局上分异严重,具体表现为高水平集聚区(东部)和低水平集聚区(中西部)。针对上述问题,我国政府应加强对基础教育发展的统筹规划和区域互动联通,打破区际界限,充分发挥基础教育的空间溢出和扩散效应,带动基础教育落后省份的发展,实现中国基础教育的均衡发展。
张倩琳李晶
关键词:基础教育ESDA
中国基础教育的空间差距和空间模型研究
百年大计,教育为本。教育作为一种生产性投资,具有极强的社会经济价值,促进国民经济增长和社会稳定。习总书记强调"基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,努力让教育成为惠及全体国民的、更公平的服务。加强对基础教育的支...
张倩琳
关键词:基础教育ESDA
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共1页<1>
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