陈曼曼
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：苏州经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从高职学生消费观的视角探究校园贷被引量：1
- 2018年
- 校园贷是在校学生向各类借贷平台借钱的行为。高职学生在外因环境和内因消费观的双重影响下,纷纷涉足校园贷,使得校园贷问题在高职院校层出不穷。为了降低校园贷的危害,通过分析其危害与成因,从高职学生消费观的视角,提出规避措施,从而建立一个健康、有序的校园环境。
- 陈曼曼乔占泽
- 关键词：消费观
- 高职院校创业孵化平台促进大学生创新创业探析被引量：1
- 2019年
- 大众创业、万众创新的时代浪潮之下,高职院校积极响应中央与地方政府的号召,推动在校大学生投身创新创业。从高职院校的创业孵化平台角度切入,了解当前高职院校创业孵化平台的现状,剖析其存在的问题,并提出相应的对策,以期高职院校能够利用创业孵化平台促进大学生的创新创业。
- 陈曼曼
- 关键词：高职院校创新创业
- 高职院校关工委推进大学生创新创业教育的思考
- 2020年
- 本文通过调研了解当前高职院校大学生创新创业的现状,分析与总结存在的问题,并结合高职院校关工委老同志的独特优势,在推进高职院校大学生创新创业教育方面进行一些探索与思考,提出了积极引导、合理定位、拓宽思路、现身说法、整合资源、指导社团等具体措施,以期提高大学生创新创业能力,推进大学生创新创业教育。
- 陈曼曼
- 关键词：关工委大学生创新创业教育
- 乡村振兴背景下大学生社会创业胜任力评价被引量：1
- 2023年
- 社会创业是实现乡村振兴的有效手段,进一步推动乡村振兴,应当注重乡村社会创业家的培育。大学生代表着社会中最有朝气的力量,应当成为乡村振兴的先锋。结合中国乡村振兴的创业情境,对现阶段大学生社会创业胜任力水平展开研究,并针对现状提出培育策略建议,有助于乡村社会创业家的培养,有效提升社会创业工作绩效,助推乡村振兴。研究以大学生社会创业实际项目为依据,构建大学生社会创业胜任力评价指标体系,对调查结果进行定量分析,运用模糊综合评价方法对现阶段大学生社会创业胜任力水平进行量化评估,并运用探索性因子分析方法分析得到其中的主成分因子。在此基础上,针对性地提出策略建议,以更有效地提升大学生社会创业胜任力水平,助推乡村振兴。
- 曹蕾陈曼曼
- 关键词：大学生社会创业胜任力
- “三教”改革背景下的高职高专“形势与政策”课程的教学内容探究
- 2021年
- "三教"改革背景下,高职高专院校加快了对人才培养方案改革脚步,增加了教学的改革力度。作为高校教育工作者,最重要的教育理念是以立德树人为根本任务。因此探究高职高专院校的"形势与政策"课程教学内容的改革,通过增设地方性、专业性、实践性、学生性的教学内容,从而真正实现职业教育培养厚德与强技相结合的人才目标。
- 陈曼曼
- 关键词：高职高专师资队伍教学改革
- 探析高职院校家庭经济困难学生的“双扶贫”
- 2017年
- 本文通过助人自助的理念,探析高职院校家庭经济困难学生的现状,了解到高职院校家庭经济困难学生的经济困难与心理贫困同时存在的现象,并针对此现象,笔者建议,通过构建科学的家庭经济困难学生的认定体系、强化国家助学贷款、诚信教育与心理疏导等"双扶贫"的手段,达到助人自助的目的。
- 陈曼曼
- 关键词：高职院校家庭经济困难
- 高职院校分层分类精准就业指导服务存在的问题及对策--以苏州经贸职业技术学院为例被引量：7
- 2020年
- 面对年复一年的严峻的就业形势和复杂多变、充满个性化的高职院校大学生群体,高职院校的就业工作正处在一个新的环境、正迎接一个新的挑战与需要确立一个新的目标的状态。以苏州经贸职业技术学院为例,探讨高职院校就业指导服务工作存在的问题,提出以高质量就业为导向的高职院校分层分类精准就业指导服务策略,以期为高职院校就业指导工作提供新的思路。
- 陈曼曼
- 关键词：高质量就业
- 红色家风融入高职院校大学生思政教育的现状和成因探究
- 2022年
- 继承和弘扬红色家风,是广大青年的共同责任。将红色家风融入高职院校大学生思想政治教育中,让大学生与先辈同构一脉相承的“红色气质”,尤为重要。文章对红色家风融入高职院校大学生思想政治教育的重要价值,当前高职院校大学生对红色家风认识的现状,红色家风融入高职院校大学生思想政治教育的问题与原因进行了剖析与探讨,以期能够让红色家风融入高职院校大学生思政教育,让更多的家庭感受红色精神,让红色家风在家庭中代代传承。
- 陈曼曼蔡梦寥
- 关键词：高职院校思政教育
- 基于人文视角的高职院校公寓管理新探究被引量：1
- 2018年
- 高职院校的公寓管理工作是高职院校各项管理工作中一项管理烦琐、复杂、安全性要求高的工作,为了更好地实现高职院校的公寓管理,文章从高职院校的公寓管理现状剖析,发现在学生、老师、管理人员三个层面均存在问题,笔者尝试从问题入手,提出以人为本的高职院校公寓管理新探究,分别从以学生为本、老师为本、管理人员为本三个层面探究新对策,以期促进高职院校公寓管理工作走向更顺利的轨道。
- 陈曼曼
- 关键词：高职院校公寓管理以人为本
