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罗曼

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：辽宁师范大学数学学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇优等生
  • 1篇设计探讨
  • 1篇数困生
  • 1篇数学认知
  • 1篇数学认知结构
  • 1篇教学探讨
  • 1篇解题
  • 1篇解题错误
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学目标设计
  • 1篇后进生
  • 1篇初二
  • 1篇初二学生
  • 1篇初中数学

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇罗曼
  • 2篇金美月
  • 1篇李静

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于数困生数学认知结构的教学探讨
2014年
数学认知结构是影响学生数学学习的一个重要因素。数困生数学认知结构的特点主要表现在知识储备量不足、知识模糊混淆、知识组织程度低。该文针对数困生数学认知结构的特点从教学的角度对优化数困生的数学认知结构进行了探讨。
金美月隋非洲罗曼
关键词：数困生
基于学生几何认知水平的教学目标设计探讨
2014年
为了提升学生的几何认知水平,促进学生认知维度的真正发展,教学设计必须以学生原有的几何认知水平为基础。而教学设计的开始与结束,教学目标的设计都扮演着重要的角色。所以,该文以范希尔理论为依据,对课程标准几何认知水平和学生几何认知水平进行判辨,并以此为依据,制定教学目标。
金美月李静罗曼
关键词：教学目标设计初中数学
初二学生全等三角形解题错误比较研究
该研究调查分析了成绩优异学生的解题错误现象与后进生解题错误的现象，将两者的错误现象进行比较，分析两类学生解题错误的异同点，为这两类学生的解题教学提供一些依据。 对解题错误的相关研究非常丰富，文章通过文献分析法将已有...
罗曼
关键词：解题错误优等生后进生
文献传递
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共1页<1>
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