王宇
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学大学外语教学部更多>>
- 发文基金：辽宁省科技厅基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 《新标准大学英语》中的模因分析
- 2016年
- 目前,《新标准大学英语》已广泛应用于众多院校,其"教师主导,学生主体"的教学思想为大学阶段的英语教学与基础阶段的英语教学提供了良好的衔接。模因论是解释文化进化规律的新理论,可对语言的学习进行积极的指导。《新标准大学英语》系列教程以其极强的关联性与系统性处处体现了模因的思想,真正地实现了英语教学"一条龙"的培养方式,以生动的情境巧妙地融合中西方文化,为培养创新思维、提高学生的文化素养和英语综合能力带来了积极的推动作用。
- 王宇孙南南
- 关键词：模因论语言模因
- 基于模因论的大学英语写作中产出性词汇的研究被引量：1
- 2016年
- 模因论作为一种新理论,以达尔文主义作为理论依据,解释了文化的进化规律,对语言教学具有指导意义。词汇的教学过程与模因的复制传播周期基本一致。写作作为大学英语的组成部分之一,词汇的产出始终是大学生语言输出的重点与难点。要运用模因论对大学英语词汇教学进行指导,力求使大学生增加词汇量并提高写作中的产出性词汇量,提高写作质量,以此为大学英语词汇教学提供崭新的思路和更加科学有效的方法。
- 王宇孙南南
- 关键词：模因论大学英语写作教学产出性词汇
- 朗文交互英语学习平台中的模因分析被引量：1
- 2016年
- 目前,朗文交互英语学习平台已广泛应用于大学英语课堂教学,遵循"泛在学习"的新理念,打破了传统的大学英语听说教学的弊端与局限性,开启了教师引领下网络自主学习模式的先河。在大学英语教学中,听说教学是重要的组成部分,其过程也是各类语言模因复制与传播的过程。在模因论视角下充分发挥该平台的优势,培养学生自主学习的意识,深入挖掘与分析朗文交互英语学习平台中的语言模因,促进语言模因的复制与传播,进而为改善大学英语听说教学开拓积极有效的新思路。
- 王宇孙南南
- 关键词：大学英语语言模因
- 未成年人犯罪刑事和解制度的构建被引量：1
- 2012年
- 未成年人是处于心理、生理等这一特殊阶段的特殊主体,采用传统的刑事诉讼程序解决未成年人犯罪在司法实践中被证实是不可能行的通的。如何解决未成年人犯罪是我国当前学术界与实务界迫切需要解决的重要问题。本文通过对我国司法实践和国内现状分析,构建和论证一套更适合我国处理未成年人犯罪的诉讼制度。
- 王宇
- 关键词：未成年人犯罪刑事和解
- 基于模因论的大学英语词汇书研究
- 2016年
- 模因论是以达尔文主义为依据解释文化进化规律的新理论,对语言学习具有积极的指导意义。基于模因论的大学英语词汇书旨在突破传统的词汇书的编写理念,将词汇学习过程与模因生命周期的各个阶段相对应,加强词汇的输入,变静态的机械记忆为动态的情境记忆,培养主动学习的意识,提高词汇的产出能力和词汇运用能力,帮助大学生逐渐摆脱英语词汇学习的困境。
- 王宇孙南南
- 关键词：模因论大学英语
- 书院式教学对现代研究生教育的启示被引量：1
- 2010年
- 书院是我国古代高等教育史上独特的教育形式,是由古代宿学鸿儒等私人讲学之地发展而成的特有的教育组织和学术研究之地。它出现于唐末至五代时期,发展兴盛于宋、元,延续到明、清,集讲学、研究、藏书、议政为一体,在长期的教学实践过程中,书院形成了许多具有科学内涵的教育思想,值得现代研究生教育学习借鉴。
- 王宇
- 关键词：书院学术自由
- 《新标准大学英语综合教程》隐性课程分析
- 2016年
- 英语教学离不开教材的支持。英语教育中隐性课程分析经常集中在物质、制度、精神、教师、学生等层面,针对教材的隐性课程分析则相对较少。《新标准大学英语综合教程》包含真实生动、与时俱进的课文内容,为学生的语言学习过程注入了时尚鲜活的元素。发掘《新标准大学英语综合教程》中的隐性课程,有助于熏陶学生的情感态度与思想道德。
- 王宇
- 关键词：隐性课程
