李超
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：呼伦贝尔市特殊教育中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 自然情境教学在自闭症儿童沟通教学中的应用探讨被引量：2
- 2015年
- 自闭症儿童是一种比较特殊的群体,而传统的沟通教学大多都是在一些隔离的情境中进行的,这样虽然自闭症儿童在语言沟通训练中语言能力是会有所提升,但是他们还是无法用语言与其他人进行有效沟通,这样也就无法实现自闭症儿童沟通教学的最终目的。自然情境教学法则可以有效改变这一弊端,它更加强调自然环境的重要性,并利用这种自然情境激发学生语言沟通的主动性,这样可以有效提升自闭症儿童的语言表达能力以及与别人有效沟通的能力。
- 李超
- 关键词：自闭症儿童沟通教学
- 幼儿教师的专业成长与儿童发展探讨
- 2019年
- 在儿童成长的过程中,幼儿教育是重要的教育阶段,也是幼儿接受启蒙教育的阶段。幼儿教育的质量直接关系到幼儿学习质量,幼儿教师不紧要帮助幼儿掌握一定的基本知识,提升幼儿的技能,还要不断充实自身,促使自身获得专业成长,以便为幼儿提供更加专业、高水平的教学。本文主要对幼儿教师教学现状进行反思,探讨幼儿教师的专业成长与儿童发展。
- 李超
- 关键词：幼儿教师教学方法儿童发展
