阮美飞
- 作品数：13 被引量：12H指数：2
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- “三全育人”工作的实现路径与保障机制研究被引量：2
- 2022年
- “三全育人”理念的提出与运用,为“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题指明了方向。秉持“以人为本”的教育理念,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,结合“三全育人”基本含义、提出背景与相关依据,将思想政治教育融入专业人才培养。浅析“三全育人”需要解决的主要问题,并提出应对策略。基于大思政教育观、三大课堂、四大平台探究“三全育人”的实现路径。建立多元协同体系,包括学生协同机制、组织协同机制、队伍协同机制、制度协同机制与环境协同机制。隐性提出各要素间协同保障三全育人有效实施的压力机制系统,使新体系整合实现育人目标的各方力量,各组成部分按其内在联系和固有规律互相衔接渗透,从微观、中观、宏观层面就“三全育人”工作中存在的不足提出建议,以期为“三全育人”的贯彻落实与新时代社会主义合格接班人的培育提供借鉴。
- 阮美飞黄诗怡俞影飞林蕾郑卡莉
- 关键词：三全育人
- 学困生转化的“知情意”结合策略被引量：4
- 2023年
- “学困生”现象是国内外教育工作者普遍关心的问题。长久以来,在学困生转化道路上人们进行了诸多探索,但教师们更多地偏向于单向度的知识补缺补差,忽视了学习方法和习惯的训练,忽视了学生的情感体验与意志力培养,因而学困生的转化难见成效。倾力于“知情意”的结合,从认知、情感和意志三方面发力是化解学困生难题的一种综合策略:除了通过归因训练、效能训练、策略训练等认知方法训练提升认知应对能力和策略,以及通过情绪管理、感情优化、意志力培育等协同策略来提升转化的有效性外,还需要通过系统化的整体推进、个性化的因材施教、多主体的持续性支持等综合性策略实现学困生的全面转化与发展。
- 阮美飞陈振华
- 关键词：学困生
- 高职学生创新创业教育体系构建与实践研究——以健康服务类学生为例被引量：1
- 2021年
- 从高职院校创新创业教育工作高质量发展的工作目标出发,创建了健康服务类高职院校学生与专业高度融合的课程、讲堂、训练、竞赛和成果孵化“五位一体”的双创教育教学体系;搭建创新、创意、创造、创业“四创融合”的双创支撑平台;构建了校校协同、校地协同、校企协同“三个协同”双创育人机制。把高职院校“五四三”创新创业教育体系构建范式纳入人才培养方案、“双创”大赛育人成绩在省内高职院校有效示范与引领的佳绩进行实证研究,以期给同类学校做实践参考与模式复制。
- 阮美飞侯曦煜黄诗怡
- 关键词：高职学生创新创业教育实证研究
- 新时代在甬大学生的网络素养现状与对策建议——以南高教园区为例被引量：1
- 2020年
- 本研究以战略高度为出发点展开,以宁波市南高教园区高校学生为样本,通过调查问卷、访谈等方式,探索在甬高校学生网络素养现状,进而分析宁波高校在大学生网络素养教育方面存在的不足,并根据研究结果提出大学生网络素养培育建议。本研究认为可以在强化高校阵地意识、激发学生内部动机、充分发掘网络资源、加强社会监管引导等方面下功夫,以求有效提升宁波大学生的网络素养并助力社会发展。
- 黄文军侯曦煜阮美飞
- 关键词：网络素养大学生教育
- 劳动教育融入“三全育人”培育机理分析
- 2024年
- 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分。文章运用马克思主义关于“劳动观”和“人的全面发展”的理论,对新时代高校劳动教育融入“三全育人”的培育机理进行哲学梳理。从劳动教育融入“三全育人”培育的时代背景出发,解析劳动教育融入“三全育人”的国家意志、时代要求、学理基础、实践逻辑四大培育机理,得出新时代劳动教育在人才培养中具有重大意义的结论,以提升高校开展劳动教育融入“三全育人”的理论自信与实践自信。
- 周挺阮美飞尤飞杜众
- 关键词：劳动教育高等教育
- 课程思政与思政课程协同育人探索被引量：1
- 2022年
- 课程思政作为立德树人理念的实践路径,通过协同育人机制,有效延伸思政课程教育范畴,切实强化思政育人价值,实现学生健全人格培育。基于此,辩证分析课程思政与思政课程的内在关系,深入阐释二者协同发展的现实意义,构建科学的育人机制,以期培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人。
- 阮美飞
- 关键词：思政课程育人机制辩证分析
- 民办学校党建工作现状分析与对策研究——以浙江省某市为例
- 2022年
- 民办学校党建工作作为教育系统两新组织建设的重要内容稳步推进。本研究对浙江省某市的民办学校党建工作进行了调研,对于现状、基本做法和存在问题进行了分析,并提出对策建议。
- 张帆阮美飞俞影飞潘昕妤
- 关键词：党建工作
- 高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例
- 2022年
- 宁波卫生职业技术学院构建“三课堂联动”的课程思政教育模式,在人体形态学课程的课堂教学、校内实践、校外社会实践志愿服务中,联动融入新时代医疗卫生与健康工作者职业精神、社会主义核心价值观、马克思主义立场观等教育内容,培养学生具有卫生健康类职业核心素养与正确的世界观、人生观、价值观,从而落实立德树人的根本任务。
- 曾斌张玉琳阮美飞费素定应志国
- 关键词：高职院校医学课程人体形态学
- “党的一切工作落到支部”的“双创育人”工作实证研究
- 2021年
- 文章以高校二级分院为案例单位,以学院专业为基础、以学生支部建设为单位成立"双创型"学生党支部、以教师党员为创业导师核心团队、以专业创新创业项目为引领的"双创育人"塑造工程为研究重点,通过实证案例分析体现了"党的一切工作落到支部"的理念,并有效践行在高校的"双创"工作中,体现了党的组织力量在"双创育人"工作中的强大优势。
- 阮美飞侯曦煜梅松林
- 关键词：思政工作
- 思想政治教育文化育人的功能性实践
- 2022年
- 近年来,党中央高度重视文化育人,为思政教育创新发展提供了全新思路。基于此,学校思政教育应积极推动文明校园、文化校园建设,深入开展文化育人的理论研究与实践创新,探索构建良好的育人机制,引导青年学生提升文化素养和个人修养,以增强思政育人效能,促进学生健康成长。
- 阮美飞黄诗怡
- 关键词：思政教育育人机制文明校园文化育人个人修养
