杨阳
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- 浅谈有机化学教学中如何提高学生的主观能动性
- 2022年
- 《有机化学》是理工科学生的学科基础课,涉及的内容繁杂,知识点涵盖面广,理论性强,结构中普遍存在同分异构现象,且有机化学反应机理枯燥难懂,这给教师的教学带来了一定的难度。而教师在教学中常常采用一言堂的传统的教学方法,这种灌输式的教学方法往往令学生厌倦、抵触,使得教学效果收效甚微。本文通过探讨“对分课堂”、“互动式”课堂、混合式教学及“案例分析法”在有机化学教学中的应用,以期寻找有效的教学方法,提高学生的学习主观能动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。
- 王静单玲玲李宛蓉赵芳杨阳
- 关键词：有机化学教学模式主观能动性
- 一种高抗南方锈病玉米的分子标记辅助育种方法
- 本发明属于农林技术领域，具体涉及一种高抗南方锈病玉米的分子标记辅助育种方法，包括：从多个玉米品种中选择出具有抗南方锈病的分子标记的玉米作为亲本；选择综合性状优良的玉米，作为亲本；两个亲本进行杂交，收获一代籽粒；一代籽粒自...
- 王维维杨阳单玲玲钱玉梅王晴赵芳
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