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领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇行为儿科学
  • 1篇医师
  • 1篇医师培训
  • 1篇早期筛查
  • 1篇谱系
  • 1篇谱系障碍
  • 1篇专科
  • 1篇专科医师
  • 1篇量表
  • 1篇孤独症
  • 1篇儿科
  • 1篇儿科学
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童孤独症
  • 1篇发育行为
  • 1篇发育行为儿科...

机构

  • 2篇浙江大学医学...

作者

  • 2篇竺智伟
  • 2篇吴玲玲
  • 2篇李文豪
  • 2篇刘晓琳
  • 2篇王艳艳
  • 1篇胡莉菲
  • 1篇金文媛
  • 1篇陈晓阳

传媒

  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇第十三届江浙...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
FYI量表在社区早期筛查儿童孤独症谱系障碍的应用研究
<正>目的:分析孤独症谱系障碍筛查量表FYI在社区的应用情况,建立筛查危险值,为早期诊断提供依据。方法:2013年1月-2015年9月在杭州市上城区社区卫生服务中心儿童保健门诊对进行系统管理的12月龄婴儿进行孤独症谱系障...
李文豪胡莉菲吴玲玲刘晓琳王艳艳竺智伟
文献传递
中美发育行为儿科专科医师规范化培训现状及思考
2024年
我国的发育行为儿科专科医师培训尚处于起步阶段,并且正在不断完善。美国已经建立了完善的发育行为儿科专科医师培训体系和制度。本文从培养模式、培训准入制度、培训计划及内容、考核与评估、资格认证5个方面,对比分析了美国和中国发育行为儿科专科医师的培训现状。借鉴美国的培训体系,可以从完善培训制度及相关文件、构建合理的培训准入制度、构建以岗位胜任力导向的培训模式、完善基于胜任力的发育行为儿科考核评价体系、完善发育行为儿科专科医师资质认定等方面进一步完善我国的发育行为儿科专科培训体系。
陈晓阳吴玲玲李文豪金文媛王艳艳刘晓琳竺智伟
关键词:发育行为儿科学专科医师医师培训
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