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蒋进

作品数:6 被引量:21H指数:3
供职机构:泰州学院更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教育
  • 3篇创业
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇基于互联网
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇高校
  • 2篇创新创业
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科高校
  • 1篇递进式
  • 1篇信息化背景
  • 1篇性学
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学生创新能力...

机构

  • 6篇泰州学院
  • 1篇江南大学
  • 1篇四川天一学院

作者

  • 6篇蒋进
  • 3篇付焕森
  • 3篇李元贵
  • 1篇彭海静
  • 1篇许胜
  • 1篇贾朝莉
  • 1篇周澄
  • 1篇于晶晶

传媒

  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“竞赛+项目+创业”递进式创新创业人才培养模式研究被引量:10
2018年
"竞赛+项目+创业"递进式创新创业人才培养模式是泰州学院5年前以"以创业为导向,实施竞赛、项目、创业递进式教学模式"的教学成果推广,是学校面向理工类专业建设高素质、应用型本科院校的示范研究。笔者通过创新创业型人才规格定位,科学制订课程体系和建设人才培养保障措施,分阶段、分类别实施竞赛、项目和创业递进式创新创业人才培养,以实现国家普及创新创业教育,实现应用型本科学生高质量就业,高素质为社会奉献的目标。
付焕森李元贵李元贵蒋进
关键词:创业递进式创新创业
信息化背景下的主动性学习研究被引量:1
2016年
信息技术的飞速发展推动着现代教育的快速变革,微课、慕课、翻转课堂、创客运动等教学模式的出现开启了人们对教育战略的新思考。随着创新理念的不断深入,在信息化背景下的教与学正在发生着改变,传统的课堂教学模式不断受到冲击;然而新媒体的出现依然只是教育的创新手段,并不能完全取代传统教育模式,究其主要原因则是学习者主动性的缺失。丰富的网络资源让学习者无所适从,完全开放的学习环境让学习者失去约束。
蒋进
关键词:主动性学习信息化背景教育战略异性交往高校生活
基于“互联网+”的大学生创新能力培养被引量:3
2016年
"互联网+"是一个复杂的动态系统,系统内外各要素的秩序和结构不断地发生着变化,当代大学生只有养成基于"互联网+"的混沌思维方法,培养独具特色的创新技能,才能适应社会新形态的发展需求。笔者针对大学生创新能力的培养、举措等相关方面进行阐述,以促进大学生的"互联网+"的创新能力培养。
蒋进贾朝莉
关键词:自组织大学生
新工科背景下“竞赛+项目+创业”创新人才培养机制构建——以地方本科高校为例被引量:3
2023年
新工科教育和创新人才培养密不可分,是国家应对新科技革命和产业发展的重要措施。新工科背景下,工科优势高校、综合性大学和地方本科高校在创新人才培养机制方面应体现普遍性和差异性,“竞赛+项目+创业”是不同层次高校实施创新人才培养的共同路径。课题组以地方本科高校为例,围绕人才培养定位、人才培养模式、人才综合素养、创新教育生态体系和创新专业团队建设等方面阐述“竞赛+项目+创业”的创新人才培养机制;从宏观理论层面和微观落实方面进行探讨和经验总结。“竞赛+项目+创业”创新人才培养机制实施效果明显,学生在参与竞赛和主持项目的覆盖面及获奖等级稳步提升,与考研率和就业质量相得益彰,该创新人才培养机制定会在“十四五”建设中发挥重要作用。
付焕森李元贵许胜彭海静蒋进周澄
关键词:地方本科高校
基于“互联网+”的混合式教学模式研究被引量:2
2017年
"互联网+"的混合式教学是一个开放的自组织生态系统,教学过程充满不确定性。通过认识系统的混沌特性,掌握并遵循教学规律。发挥新技术和大数据的强大优势,控制和利用混沌的复杂性,预测学习短期行为和结果,为学习者的个性化学习需求提供决策,形成规律提炼模型,帮助学习者建立可持续发展的混合式学习模式,使教育成效得以提升。
蒋进
关键词:混沌教育生态教学模式
以创新创业为导向的项目化课堂教学研究被引量:2
2019年
在新常态经济发展形势下,应用型大学应当以市场为导向,改革教学方法和手段,将实践能力和行业要求紧密结合,培养具有较强社会适应能力的高素质创新人才,催生教学成果形成一定的社会效益,顺应"大众创业、万众创新"的潮流,满足社会经济发展的需要。
蒋进付焕森李元贵
关键词:创业课堂教学模式
共1页<1>
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