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李云丹

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:东北农业大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇生涯
  • 4篇就业
  • 3篇育人
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇职业生涯
  • 2篇生涯发展
  • 2篇生涯教育
  • 2篇本土
  • 2篇本土化
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生涯
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学科
  • 1篇学科视角
  • 1篇学生生涯
  • 1篇育人体系
  • 1篇政治

机构

  • 6篇东北农业大学

作者

  • 6篇李云丹
  • 3篇宋跃芬
  • 1篇于向国

传媒

  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇福建轻纺
  • 1篇黑龙江省政法...
  • 1篇中华少年
  • 1篇数据
  • 1篇黑龙江教师发...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
就业育人视角下高校生涯发展教育的本土化路径探析被引量:1
2023年
就业育人是高校落实立德树人根本任务的重要体现,是大学生就业工作的根本遵循,高校学生多元化的发展需要全程化、个性化的生涯教育。针对当前高校生涯发展教育的基本情况和现实问题,探讨高校本土化生涯发展教育的必要性,构建以“实施路径、条件保障、综合评估”为闭环的,覆盖“思想价值引领、职业生涯发展、求职能力提升、个人发展助力”的全链条、多元化高校生涯发展教育体系,并提出“课程设置为主体、平台建设为重点、咨询指导为辅助、专题讲座为补充、竞赛活动为提升、信息交互为媒介”的“6+X”本土化生涯发展教育体系实施路径,这是就业育人视角下生涯发展教育本土化的有益探索,可以为高校生涯教育提供有效实践范式。
李云丹
关键词:生涯发展教育本土化
以生涯为核心的就业育人体系构建研究与实践——以东北农业大学为研究样本
2024年
将“人的全面发展的生涯建构”作为高校就业育人工作的根本指向,构建以生涯为核心的就业育人体系是新时期推动我国就业教育迈向高水平、高质量发展的重要路径。牢固树立就业育人理念,构建就业育人体系三个实践路径,推动实现有针对性、实效性、个性化的就业教育。
宋跃芬李云丹郭勇
关键词:职业生涯
精细化管理模式下的高校辅导员工作探析
2016年
高等教育实验改革的不断展开,对高校辅导员的工作与管理艺术水平提出了更高的要求,高校辅导员工作必须与新时期学校管理工作需求、学生个性特点相匹配。精细化管理模式的引入与实践应用,使高校辅导员更加明确管理职责范围,做好学校与学生、教师与学生、学校与家长之间的沟通的桥梁与纽带,更加及时、全面了解学生的生活状况、学习情况、思想状态等基本情况。
李云丹
关键词:高校辅导员
以思想政治教育学科视角强化职业生涯规划课程改革研究——以东北农业大学为例
2022年
就业是民生之本,是社会财富创造的来源和社会大局稳定的重要支撑。将思想政治教育融入大学生职业生涯发展教育体系中,积极梳理生涯发展教育的价值引领元素,靶定课程高度,可以深度延展就业育人理论与实践内涵。本文针对当前高校生涯发展教育的基本现状和问题,提出职业生涯规划课程与思想政治教育学科融合的必要性,重点围绕立德树人根本任务开展课程思政教学设计,构建以“三大目标、四大模块、三大结合”为创新思路的职业生涯规划课程思政教学设计“343”模式,通过课程教学实现全员参与、全方位和全过程育人的课程思政实施方案,实现润物无声的育人效果。
李云丹宋跃芬
关键词:思想政治教育生涯教育课程改革
以生涯教育为核心的本土化就业育人体系构建探究——以东北农业大学大学生生涯实验室建设为例被引量:6
2023年
高校生涯教育是深化新时代教育综合改革、完善育人体系、创新思想政治工作载体的综合性教育活动。东北农业大学基于生涯发展视角,整合资源,积极探索新时代高校生涯教育的中国特色和本土路径,建设黑龙江省首家大学生职业发展中心,构建以“课程设置为主体、咨询指导为辅助,主题讲座为补充,生涯大赛为提升,队伍建设为保障”的“五位一体”的生涯辅导和就业育人体系,帮助学生合理制定生涯规划,整合生涯经验,增加生涯认知,提升生涯效能感,促进生涯成熟。这是延长指导链条、扎实指导体系、做细指导服务,实现指导体系由碎片化、漫灌式的末端指导到全周期、精细化的链式培养的有力尝试。
郭勇宋跃芬李云丹
关键词:生涯教育本土化
生涯发展视域下高校就业导师制优化路径探析被引量:1
2022年
就业是民生之本、安国之策,关系着个人前途、家庭幸福、学校发展和社会稳定,就业导师制作为一种新型的职业指导模式,在大学生生涯教育中的作用举足轻重。本文针对当前高校生涯发展教育的基本现状和就业问题,对就业导师制模式的实施困境进行分析,提出以“编制导师工作计划、建立奖励激励机制、加大政策保障力度、健全绩效考核制度”为闭环的“四位一体”高校就业导师制优化路径模型,从而完善生涯发展视域下的高校就业导师制运行机制,构建生涯发展教育与就业育人体系,促进大学生就业工作。
李云丹于向国
关键词:就业导师制生涯发展
共1页<1>
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