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李晓月
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合作作者
李崇
东北林业大学外国语学院
陈若谷
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滕跃
东北林业大学外国语学院
王笑菊
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2016
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多模态自主学习对提高大学生英语听力水平的探讨
2016年
本文基于多模态这一概念与自主学习理念,阐述了实施多模态自主听力学习的各个环节,且实证研究表明:多模态自主学习对大学生英语听力有促进效用,不仅仅提高了学习者的听力成绩,且提高了学习者学习听力的兴趣,丰富了学习者的听力方法。
陈若谷
王笑菊
滕跃
李晓月
李崇
马维泽
关键词:
大学英语听力
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