蒲向阳
- 作品数：3 被引量：11H指数：1
- 供职机构：四川省南充卫生学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 微情景教学法在中等卫生职业学校护理专业课程中的应用
- 2016年
- 情景教学法是运用具体生动的场景,以激起学生主动的学习兴趣、提高学习效率的一种教学方法。微情景教学法就是精简化的情景教学法,微情景可以物化,也可以抽象;既可以以声音、图形、角色的形式创设,也可以用结构、问题、行动的方式创设,方法多样,使用方便。微情景教学法有助于提高教学效果,有利于提高护生的综合素质,适合于我国中等职业卫生学校的理论课。
- 李姮瑛蒲向阳何东梅王艳
- 关键词：情景教学法护理专业课程
- 在护理专业课教学中渗透职业道德教育的方法探索被引量：10
- 2016年
- 护理是一项崇高的职业,其以"救死扶伤、实行人道主义"为宗旨。护理工作者以病人为服务对象,运用护理学的知识与技术,为病人提供人性化的技术服务与心理疏导服务。护理工作的服务对象、工作性质等,要求护理工作者须具备良好的职业道德修养和综合素质。加强护生职业道德教育不仅是思政教师、辅导员及班主任的工作,也是所有专业课教师义不容辞的责任。本文提出了直接渗透、间接渗透、随机渗透、时事渗透、苏格拉底式诘问等在专业课中渗透职业道德教育的方法,为广大护理专业教学工作者提供参考。
- 蒲向阳李姮瑛蒋桂荣
- 关键词：护理专业专业课教学职业道德教育
- 微情景教学法在《护理学基础》理论课的应用——以四川省南充卫生学校为例被引量：1
- 2016年
- 在中等职业卫生学校《护理学基础》理论课教学过程中穿插使用多个小的情景来教学,即精简化的情景教学,就是微情景教学法。特点：以生动的语言描绘与直观的微小情景相结合,创设典型的场景,激起学生强烈的学习愿望,从而促使其主动参与教学过程的一种教学模式。微情景教学法提高了教学质量,提高了护生的综合素质,它可用于我国中等职业卫生学校《护理学基础》理论课教学。
- 蒋桂荣李瑛何东梅王艳蒲向阳
- 关键词：情景教学法护理学基础护理教学
