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蒋桂荣

作品数:3 被引量:11H指数:1
供职机构:四川省南充卫生学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇学法
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德教育
  • 1篇渗透职业道德...
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇情景教学法
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课教学
  • 1篇理教
  • 1篇理论课
  • 1篇教育
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理学
  • 1篇护理学基础

机构

  • 2篇四川省南充卫...

作者

  • 2篇蒋桂荣
  • 2篇蒲向阳
  • 1篇李姮瑛
  • 1篇李瑛
  • 1篇王艳
  • 1篇何东梅

传媒

  • 1篇科教导刊
  • 1篇当代教研论丛

年份

  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
在护理专业课教学中渗透职业道德教育的方法探索被引量:10
2016年
护理是一项崇高的职业,其以"救死扶伤、实行人道主义"为宗旨。护理工作者以病人为服务对象,运用护理学的知识与技术,为病人提供人性化的技术服务与心理疏导服务。护理工作的服务对象、工作性质等,要求护理工作者须具备良好的职业道德修养和综合素质。加强护生职业道德教育不仅是思政教师、辅导员及班主任的工作,也是所有专业课教师义不容辞的责任。本文提出了直接渗透、间接渗透、随机渗透、时事渗透、苏格拉底式诘问等在专业课中渗透职业道德教育的方法,为广大护理专业教学工作者提供参考。
蒲向阳李姮瑛蒋桂荣
关键词:护理专业专业课教学职业道德教育
微情景教学法在《护理学基础》理论课的应用——以四川省南充卫生学校为例被引量:1
2016年
在中等职业卫生学校《护理学基础》理论课教学过程中穿插使用多个小的情景来教学,即精简化的情景教学,就是微情景教学法。特点:以生动的语言描绘与直观的微小情景相结合,创设典型的场景,激起学生强烈的学习愿望,从而促使其主动参与教学过程的一种教学模式。微情景教学法提高了教学质量,提高了护生的综合素质,它可用于我国中等职业卫生学校《护理学基础》理论课教学。
蒋桂荣李瑛何东梅王艳蒲向阳
关键词:情景教学法护理学基础护理教学
共1页<1>
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