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李强

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:吉林省长白山第二高级中学更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇真题
  • 1篇人文
  • 1篇人文内涵
  • 1篇试题
  • 1篇试题改编
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇题设
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇命题
  • 1篇命题设计
  • 1篇考分
  • 1篇课堂
  • 1篇教考分离
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学

机构

  • 2篇吉林省长白山...

作者

  • 2篇李强

传媒

  • 1篇教学考试
  • 1篇新课程

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
用更科学的命题设计,去解读教考分离——基于高考真题的试题改编策略研究和实践
2021年
19世纪俄国教育家、被称为"俄罗斯教育心理学奠基人"的乌申斯基说,智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。由此可见,我们做原创命题时,不仅仅是将所学的知识进行系统化的编排进而用于考查,更重要的是将知识中蕴含的技巧和智慧交给学生。我们这里用的是"交"而非"教"。因此,我们的试卷在某种程度上,需要有藏宝图一样的功能,并且需要设计线索和标志。
安凤霞李强
关键词:教考分离命题设计高考真题藏宝图试题改编
探究式教学在高中数学课堂中的应用分析
2016年
数学的精神、思想和方法可以说是数学的灵魂。长期以来,数学本身是内容抽象、思维严谨的学科特点,再加上教师教学设计实施中存在的一些问题,给不少学生留下了许多“痛苦”的记忆,影响了他们学业的发展。对几个数学教学中出现的典型问题作了一些反思,以求抛砖引玉。
李强
关键词:问题情境人文内涵
共1页<1>
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