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刘大卫

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇儒家
  • 2篇慎独
  • 2篇慎独思想
  • 2篇人格
  • 2篇人格教育
  • 2篇教育
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇历史演进
  • 1篇教学相长
  • 1篇教师
  • 1篇教师发展
  • 1篇教学

机构

  • 3篇安徽师范大学

作者

  • 3篇刘大卫
  • 2篇孙德玉

传媒

  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从“慎独”思想的解读演变看儒家的人格修塑
2017年
儒家'慎独'思想由早期强调的外在品行到后来解读的趋向内在品性,彰显'慎独'思想在日新月异的环境下,人们对于个人人格修养和塑造的深切追求,通过对儒家'慎独'思想解读的梳理和考察,发掘'慎独'思想解读上凸显的由外而内的逻辑变化,为当今的人格修塑提供重要的历史借鉴。
孙德玉刘大卫
关键词：慎独儒家人格教育
从“慎独”思想的解读演变看儒家的人格修塑被引量：1
2016年
儒家"慎独"思想由早期强调的外在品行到后来解读的趋向内在品性,彰显"慎独"思想在日新月异的环境下人们对于个人人格修养和塑造的深切追求,通过对儒家"慎独"思想解读的梳理和考查,发掘"慎独"思想解读上凸显的由外而内的逻辑变化,为当今的人格修塑提供重要的历史借鉴。
孙德玉刘大卫
关键词：慎独儒家人格教育
论“教学相长”的历史演进及其当代启示
“教学相长”思想在不同历史时期被赋予不同价值的内涵，“教学相长”由单一的教师自我发展演变成师生共同发展的新的价值诉求。在新的时代背景下，“教学相长”的价值意蕴不仅为深化课堂教学改革提供了新的思路，而且对于新型师生关系的建...
刘大卫
关键词：教学相长教师发展师生关系
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共1页<1>
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