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郭晓明

作品数:11 被引量:12H指数:2
供职机构:云南大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇教育
  • 3篇职业教育
  • 3篇教育体系
  • 3篇成人
  • 2篇职业教育体系
  • 2篇胜任力
  • 2篇教育促进
  • 2篇价值观
  • 2篇教师
  • 1篇大职业教育
  • 1篇大职业教育主...
  • 1篇代职
  • 1篇动机
  • 1篇动机研究
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇犹太
  • 1篇犹太人
  • 1篇职教
  • 1篇身教

机构

  • 11篇云南大学

作者

  • 11篇郭晓明
  • 2篇陈云山
  • 2篇刘东东

传媒

  • 3篇高等继续教育...
  • 1篇成人教育
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇当代职业教育
  • 1篇广州职业教育...
  • 1篇高等职业教育...

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 7篇2016
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于终身教育理念的职业教育体系构建被引量:2
2016年
职业教育作为与国民经济联系最为密切的一大教育类型,日益受到关注,特别是现代职业教育体系的构建已被提升到了国家战略层面上。终身教育理念提倡教育在时间上的持续性,空间上的全面性。这就启示职业教育体系的构建不仅要实现纵向贯通,即办学层次的上下贯通,课程的前后衔接,职业资格证书的衔接;也要完成横向立交,即普职沟通,校企合作,对接网络教育。构建独立完善的职业教育体系,为社会经济发展和个人提升创造条件。
郭晓明陈云山
关键词:终身教育职业教育体系
缅北民地武问题影响下的中缅边境安全管理研究
民族问题一直是世界上最为敏感和复杂的政治问题之一,不仅对当事国的国家统一、民族团结、经济发展、社会稳定构成威胁,也对周边邻国产生不可避免的影响。缅甸民族矛盾的产生有其深远的历史和现实的原因,也是缅甸独立以来历届政府最为关...
郭晓明
关键词:边疆安全中缅边境安全管理
黄炎培的大职业教育主义及对现代职业教育体系构建的启示被引量:3
2017年
黄炎培先生是我国职业教育的先行者,他倾尽毕生精力,躬身实践,形成了自身独具特色的职业教育思想体系,奠定了我国职业教育的理论基础,其中大职业教育主义便是黄炎培代表性观点之一。大职业教育主义的形成经历了从最初的实用主义到之后的职业教育再到最后的大职业教育的曲折演变过程,其主要内涵是职业教育要与教育界、职业界和全社会沟通,突出表现在与各界的大融合。大职业教育主义思想对我国现代职业教育体系构建具有重要的借鉴意义。
郭晓明
关键词:大职业教育主义现代职业教育体系
基于绿色发展理念的云南中职教师胜任力分析被引量:1
2017年
党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,以此来引领未来几年中国社会的科学发展。其中,绿色发展理念的提出,引发了人们对绿色教育,特别是对绿色中职教师胜任力的思考。云南省是我国西南贫困大省,中职教育发展不尽人意,其教师发展存在知识结构单一,内容陈旧;实践技能欠缺,双师型教师匮乏;专任教师不足,学历合格率较低等问题。绿色教育主张持续、开放和发展,以此为指导理念,通过推进"绿色培训",促进教师终身学习胜任力;开放"绿色通道",提高教师"双师"胜任力;发展"绿色机制",保障教师学历胜任力,提升云南中职教师胜任力。
郭晓明
关键词:绿色发展理念胜任力
借助教育促进民权,提升价值观
<正>1.前言近些年,暴力极端主义和恐怖袭击在欧洲急剧上升,不仅对公民安全,而且对于自由、民主、平等的基本价值观,对于法治的尊重,对于人权和尊严都正构成威胁。欧洲社会曾以多元主义、非歧视、宽容、公正、团结和性别平等为特征...
郭晓明
文献传递
成人教育教师的胜任力模型构建被引量:1
2016年
发展成人教育事业,师资至关重要,探讨成人教育教师胜任力素质,构建其胜任力模型,具有举足轻重之作用。本文在理论分析的基础上,通过访谈法和文献研究法来构建成人教育教师的胜任力模型,模型的六个维度分别为知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机,每个维度均有两个小项。根据模型要素,明确胜任力模型构建的实践意义。
郭晓明刘东东
关键词:成人教育教师胜任力
理想与现实的冲突——以色列职业教育发展史(1948—1992)被引量:2
2016年
以色列建国以来便以教育立国而闻名于世,而其职业教育的发展却历经波折,矛盾重重。从1948年到20世纪末,以色列职业教育的发展既经历了以体力劳动为价值的教育,又涉及了对学生进行职业教育实践指导的尝试。但在每一时期的职业教育改革中,以色列领导人的声明——宣布将年轻一代培养成以生产力和工作为导向的人才承诺与其实际的政策重点(即扩大普通高中规模而一次次使职业院校边缘化)之间都隐藏着或有或无的鸿沟,使得以色列职业教育在理想与现实的冲突中曲折发展。
郭晓明
关键词:职业教育教育体系
创业创新教育融入成人高等教育之探析被引量:3
2016年
创业创新教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的迫切需要,也是深化高等教育改革、促进大学生就业的重要举措。成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,应紧随时代步伐,融入创业创新教育,服务国家发展大局。从创业创新教育融入成人高等教育的必然性入手,深入分析成人高等教育实施创业创新教育的基本内涵,并采取改革课程体系、强化校企合作、加强师资队伍建设、注重学生创业创新能力培养等措施,可以推动面向全体成人学习者的创业创新教育体系的构建。
郭晓明刘东东
关键词:创业创新教育成人高等教育
借助教育促进民权,提升价值观
<正>1.前言近些年,暴力极端主义和恐怖袭击在欧洲急剧上升,不仅对公民安全,而且对于自由、民主、平等的基本价值观,对于法治的尊重,对于人权和尊严都正构成威胁。欧洲社会曾以多元主义、非歧视、宽容、公正、团结和性别平等为特征...
郭晓明
印度理工学院IT人才培养特点及启示
2016年
印度理工学院素有"卓越工程师的摇篮"之美誉,特别是其IT人才的培养,对印度经济腾飞起了举足轻重之作用,在国际上也久负盛名。在对印度理工学院概况介绍的基础上,试从培养目标、培养内容和培养方式三个方面来探析其IT人才培养特点,以期对我国目前应用技术型大学的建设有所借鉴。
郭晓明
关键词:IT人才培养
共2页<12>
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