李慧
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：商丘医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种医学护理学教育学习用辅助装置
- 本发明公开了一种医学护理学教育学习用辅助装置，包括底座，底座的内部上侧表面设置有固定轴，且底座通过固定轴与底板的下侧表面相互连接，底板的上部前后两侧均固定安装有固定架，且底板的后侧上端顶部安装有安装架，安装架的内部设置有...
- 安琪杜锐刘文华杨雪艳望永鼎杨晴李慧石淑莹
- 行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用效果评估
- 2019年
- 目的:探讨在基础护理学实验教学的过程中采取行动导向教学模式的应用效果。方法:选择我院在2018年1月~2018年12月的106名护理专业学生作为本次实验的研究对象,将其按照所采取的教学方法不同分为实验组和对照组,各组护生分别为53名。实验组采取行为导向的教学模式,对照组采取传统的教学模式,观察并统计两组护生的有关资料信息,并且对比实验组和对照组护生对于教学前后的教学效果评价以及批判性思维测试(WGGTA)量表评分。结果:教学前两组护生对于技能培养以及能力培养的评价均无十分显著的差异(P>0.05),教学后实验组护生对于技能培养以及能力培养的评价均高于对照组,实验组护生的批判性思维测试(WGGTA)量表总分(54.45±1.98)分显著高于对照组(48.11±2.73)分,且对照均存在P<0.05表示两组差异有统计学上的意义。结论:在基础护理学实验教学的过程中采取行动导向教学的模式,能够提高护生的批判性思维能力以及自主学习能力。
- 李慧
- 关键词：行动导向教学基础护理学实验教学
- 防丢失的失智老年人专用呼叫装置
- 本实用新型属于呼叫设备领域，尤其是防丢失的失智老年人专用呼叫装置，针对现有的问题，现提出如下方案，其包括无线呼叫器本体，所述无线呼叫器本体的底部焊接有固定板，且固定板的一侧开设有十字槽，十字槽顶侧和底侧的内壁均为开口设置...
- 安琪杨晴董瑞时明杰李慧
- 浅谈角色扮演情境教学法在基础护理课程中的应用
- 2017年
- 寻找一种能够有效提高护生专业课教学质量的教学方法。方法 从我校2015级普专护理班随机抽取2个班分别为实验组(100人)和对照组(100人),),所有参研学生均为自愿参,能严格遵守研究规则。经比较,两组选定研究对象在性别、年龄及学习基础上无明显差异(P>0.05).资料具有可比性。两组学生由同一任课教师讲授课程,授课内容及总时间均一致,教材为《基础护理学》江苏科技出版社第1版。对照组学生采取传统教学法授课,实验组学生采取角色扮演情境教学法授课。最后对两组采用发放问卷调查和随机访谈的方式了解学生对该教学模式的认可度(以满意率来表示)。我们将问卷调查满意情况分为:很满意、满意、基本满意及不满意四个层次,满意率=(很满意+满意+基本满意)/100×100%。最后以满意率进行两组教学效果的评价。结果 实验组满意率为99.0%,对照组满意率为89.0%,经比较P<0.05;实验组很满意率33.0%,对照很满意率18.0%,经比较P<0.05。结论 角色扮演情境教学法较传统教学法更能激发学生学习兴趣,调动其积极性,有利于学生的学习成绩提高。
- 李慧石淑莹
- 关键词：角色扮演情境教学
