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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇肝炎
  • 1篇带教
  • 1篇毒性肝炎
  • 1篇短期预后
  • 1篇序贯
  • 1篇养成
  • 1篇医患
  • 1篇医患沟通
  • 1篇医学生
  • 1篇乙型
  • 1篇乙型病毒
  • 1篇乙型病毒性肝...
  • 1篇预后
  • 1篇诊治
  • 1篇诊治分析
  • 1篇身体
  • 1篇身体检查

机构

  • 6篇第二军医大学
  • 1篇上海中医药大...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇广州一品红制...

作者

  • 6篇谢莹
  • 3篇徐文胜
  • 2篇吴志勤
  • 1篇高月求
  • 1篇倪鎏达
  • 1篇商斌仪
  • 1篇辛海光
  • 1篇张瑞祺
  • 1篇杭小锋
  • 1篇皇惠丽

传媒

  • 1篇中国临床医学
  • 1篇科学之友
  • 1篇肝脏
  • 1篇中国新药杂志
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2016
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
角色扮演教学法用于医学生医患沟通能力养成中的意义探讨
2021年
评价角色扮演教学法用于医学生医患沟通能力养成中的意义。方法:以我院实习的临床医学专业的医学生为调查主体,选出42名以电脑随机分配法分组,对照组采取传统实习教学,观察组采取角色扮演教学法,评价对比两组医学生的考核成绩以及医患沟通能力。结果:观察组医学生的理论成绩和实操成绩均明显高于对照组,对比差异有意义,P<0.05;观察组医学生教学后的各方面医患沟通能力评分均显著高于对照组,对比结果有统计学意义(P<0.05)。结论:针对临床实习的医学生采取角色扮演教学法,不仅能培养良好的医患沟通能力,还能稳步提升其学习能力,值得临床大力推广、采纳。
谢莹
关键词:角色扮演教学法医学生
标准化病人联合PBL教学法在传染病学教学中的应用被引量:2
2022年
目的观察标准化病人结合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)PBL教学模式应用于传染病学临床教学中的价值研究。方法选取于2017年7月—2019年12月临床医学五年制在读医学生62名,按照随机数字法随机分为两组,各31名,对照组仅接受传统教学模式,试验组应用标准化病人结合PBL教学模式,比较教学的效果不同。结果试验组实习生出科考核成绩在理论知识、操作技能两个方面数据均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组在四个维度(临床环境、教学效果、管理模式、工作效率)的满意评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组临床之后的评判性思维量表的分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用标准化病人结合PBL教学模式对提高传染病学临床带教的教学效果显著,应多加应用。
谢莹
关键词:传染病学临床教学标准化病人PBL教学法临床带教
注射用促肝细胞生长素治疗急慢性肝炎疗效及用药安全性被引量:9
2019年
目的:观察注射用促肝细胞生长素联合用药治疗急慢性肝炎的临床疗效和用药安全性。方法:选取2016年9月-2017年8月间在上海地区3家医院收治的120例急慢性肝炎患者,随机分为试验组(59例)和对照组(61例),两组根据需要可使用抗病毒药物和抗炎保肝类药物进行基础治疗。试验组加用注射用促肝细胞生长素240 mg溶于250 mL生理盐水中,静脉滴注(iv),qd。两组用药时间均为2周,比较两组疗效及用药安全性。结果:试验组患者治疗后(d 7和d 14)的血清总胆红素(TBIL),直接胆红素(DBIL),间接胆红素(IBIL),谷草转氨酶(AST),谷丙转氨酶(ALT)和γ-谷氨酰转氨酶(γ-GGT)均较治疗前显著下降(P<0.05),血清前白蛋白(PA)较治疗前显著上升(P<0.05),且试验组改善程度均显著优于对照组(P<0.05)。亚组分析显示:对于ALT≥200 U·L-1的患者,试验组患者治疗后的AST较治疗前下降极显著(P<0.01),PA较治疗前上升极显著(P<0.01),且试验组改善程度均极显著优于对照组(P<0.01);对于ALT≥400 U·L-1的患者,试验组患者治疗后的TBIL,DBIL和AST较治疗前下降极显著(P<0.01),PA较治疗前上升极显著(P<0.01),且试验组改善程度均极显著优于对照组(P<0.01)。试验组患者的住院时间(22.00±18.00)d,略短于对照组(25.00±17.00)d。两组间不良事件发生率、生命体征、血液生化学检查、血常规、尿常规、大便常规检查等安全性评价指标比较,均无显著性差异(P>0.05)。结论:各类急慢性肝炎在抗病毒药物和常规抗炎保肝药物治疗基础上加用较高剂量的注射用促肝细胞生长素,可显著改善肝功能疗效指标,缩短治疗时间,临床治疗确切,用药安全性高。
谢莹徐文胜高月求商斌仪倪鎏达张绍英滕飞王博
关键词:急慢性肝炎注射用促肝细胞生长素临床疗效安全性
MELD和SOFA评分系统对预测慢加急性肝衰竭患者短期预后的临床应用价值被引量:8
2016年
目的:评价终末期肝病模型(MELD)和序贯器官衰竭估计(SOFA)评分系统对预测慢加急性肝衰竭(ACLF)患者短期预后的临床应用价值。方法对78例慢加急性肝衰竭患者的资料进行回顾性分析,依据治疗3个月时患者的生存情况分为死亡组和生存组,分别进行 MELD 和 SOFA 系统评分。应用受试者工作特征曲线(ROC)评价预测价值,并用 K-M 生存曲线分析两种预测模型的差异。结果 MELD 和 SOFA 分值均能够较好地预测慢加急性肝衰竭患者3个月内的病死率,C-statistic 分别为0.826和0.825,两者的预测能力比较差异无统计学意义(Z =0.0148,P =0.988)。SOFA 评分<7分和 MELD 评分<23.9分患者分别较 SOFA 评分≥7分和 MELD 评分≥23.9分者生存率显著增高,差异有统计学意义(χ2值分别为17.66和28.33,P 值均为0.000)。结论 MELD 和 SOFA 评分系统在预测慢加急性肝衰竭患者短期预后方面效果相近。
谢莹吴志勤杭小锋张瑞祺徐文胜
关键词:终末期肝病模型慢加急性肝衰竭预后
布鲁菌病的临床诊治分析被引量:10
2016年
目的:探讨布鲁菌病的临床特点、治疗和转归,以提高临床对布鲁菌病认识。方法:回顾性分析第二军医大学长征医院2010—2015年收治的8例布鲁菌病患者的临床资料,总结临床诊治经验。结果:5例患者有明确的流行病学史,3例患者流行病学史不明。8例患者临床表现均有发热、乏力、多汗,其中5例除上述症状外分别伴有关节炎、睾丸炎、淋巴结肿大和游走性肌肉疼痛。8例患者中性粒细胞比例正常或偏低,血沉均升高,其中3例患者部分肝功能指标升高。8例患者经内科积极治疗后治愈,1例患者出院后继续饲养山羊后再发。结论:布鲁菌病临床表现多样,非疫区患者出现发热、乏力、多汗或关节肌肉疼痛等症状需警惕该病可能,并尽早给予规范的抗菌治疗。
谢莹吴志勤辛海光徐文胜金瑞日
关键词:布鲁菌病回顾性分析
拒绝“肝”扰——揭开病毒性肝炎的神秘面纱
2023年
在上海某医院感染科的病房里,31岁的张先生正在进行乙肝抗病毒治疗。张先生平时工作忙,应酬又多,没有定期去医院做相关的身体检查。最近一段时间熬夜、劳累,张先生发现脸上、身上有点发黄,活脱脱变成了一个“小黄人”。家人见状,劝他到医院进行一次肝功能的检查。张先生的验血报告显示:胆红素超标,谷丙转氨酶466 U/L(浓度单位),是正常值的10倍。他被医院接诊的感染科医生“扣下”,诊断为“乙型病毒性肝炎”,并被紧急安排住院治疗。经过抗病毒、护肝、改善微循环等科学规范的对症治疗,张先生的症状得到了明显改善,顺利出院。
谢莹皇惠丽
关键词:乙型病毒性肝炎感染科身体检查改善微循环谷丙转氨酶
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