黄亮
- 作品数：9 被引量：132H指数：6
- 供职机构：香港中文大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
- 家庭社会经济文化地位与学生遭受校园欺凌关系的实证研究——家长支持和教师支持的中介作用被引量：30
- 2018年
- 文章采用PISA2015中国北京、上海、江苏和广东四省(市)数据,分析了家庭社会经济文化地位(ESCS)与学生遭受校园欺凌之间的关系,并检验了家长支持和教师支持在其中发挥的中介作用。结果发现:家庭ESCS能够显著负向预测学生遭受校园欺凌;家长支持和教师支持在家庭ESCS与学生遭受校园欺凌的关系之间发挥中介作用,两变量发挥的中介效应的大小略有差别。研究建议国家要继续健全校园欺凌防治制度,减少弱势背景学生群体中发生的欺凌侵害;弱势背景家庭要加强对子女的关怀和支持,增强子女抵御校园欺凌侵害的能力;教师要公平公正地对待每一位学生,引导学生开展正确的同伴交往活动。
- 黄亮赵德成
- 关键词：家长支持教师支持中介效应
- 校长领导力对学生学业成就的影响——教师教学投入与学校自主权的调节作用被引量：11
- 2017年
- 采用PISA2012上海数据,通过多层线性回归模型和简单效应分析,探索我国教育体制背景下校长领导力对学生学业成就的影响机制。研究发现校长领导力对学生学业成就的影响受到学校组织情境特征的调节:教师教学投入能够显著调节校长目标引领领导力对学生数学、阅读素养成绩的预测效果;学校自主权能够显著调节校长教学领导力对学生数学、阅读素养成绩的预测效果。研究建议正确认识校长领导力内涵,校长在与教师协作互动的过程中改进领导力;给予学校更多自主权,保障教师有效参与学校事务;设计有效的校长培训项目,关注组织情境对校长领导效果的影响。
- 黄亮赵德成
- 关键词：校长领导力学校自主权学生学业成就
- 家庭社会经济文化地位与学生遭受校园欺凌关系的实证研究——家长支持和教师支持的中介作用
- 2018年
- 欺凌是发生在力量失衡个体间的故意、反复和伤害性的行为。校园欺凌会对正处于发展过渡期的青少年身心健康、学业发展和社会适应能力产生严重的危害，对学生的长远发展产生不可逆的影响。
- 黄亮赵德成
- 关键词：中介作用教师支持实证研究文化地位家长
- 学校作为专业学习社群的能力建设:理论框架与实证检验被引量：2
- 2017年
- 将学校建设为专业学习社群是学校实现有效改进与持续发展的重要政策和实践策略。教师专业学习能力、学校社群学习能力、校长策略型学习领导、学校资源支持构成了学校作为专业学习社群的能力建设理论框架。通过验证性因素分析对基于该理论框架的表现指标效度进行了实证分析与检验。研究建议推进学校专业学习社群的能力建设需要采用全局性的观点,在系统性的考虑、评估和检测学校专业学习社群建设各方面的基础上进行。
- 黄亮
- 我国15岁在校学生遭受校园欺凌的情况及影响因素——基于PISA2015我国四省市数据的分析被引量：43
- 2017年
- 基于PISA2015中国四省市数据分析了15岁在校学生群体遭受校园欺凌的情况及影响因素。研究发现,我国四省市学生遭受校园欺凌的情况呈现出差异;男生群体遭受各类校园欺凌事件的比例均大于女生群体。两水平伯努利模型的分析结果显示,教师公正性的水平、学校留级生的比例与学生遭受校园欺凌呈现正相关关系;学生年级、学校纪律氛围、学生学业表现,父母情感支持、教师支持与学生经常遭受校园欺凌呈负相关关系;父母、教师支持相关的变量在学业表现与学生经常受欺凌之间发挥部分中介作用。
- 黄亮
- 中国四省市与新加坡学生科学素养表现之比较——基于PISA2015数据的分析被引量：11
- 2018年
- PISA2015科学素养测试结果于2016年底正式公布后,受到社会各界的广泛关注。研究者从OECD在线公布的数据库中选取中国四省市与新加坡的有关数据,对两个经济体15岁在校生的科学素养表现进行比较分析,并通过多水平分析探讨影响学生科学素养的关键因素。结果发现:中国四省市学生在科学素养测试总量表及各分量表上的成绩均非常显著地低于新加坡学生,分差在32.82~43.29之间,效应量达到中等强度;中国四省市学生在工具性动机上得分非常显著地高于新加坡学生,但在科学乐趣与科学自我效能得分上非常显著地低于新加坡学生;在影响因素方面,家庭经济、社会和文化地位、科学乐趣、科学课纪律氛围、教师中科学教师的比例等因素对两个经济体的学生成绩具有显著正向预测效应,但考试焦虑、工具性动机、教师探究式教学等因素表现出显著的负向预测效应。中国四省市要有意识地借鉴新加坡教育经验,改革与完善科学教育,具体建议有:(1)进一步推动课程与教学改革,重视探究式教学与学生批判性思维的培养;(2)加强学校人力资源管理,提高教师专业水平;(3)关注学生非认知表现,激发学生科学学习的内部动机。
- 赵德成黄亮
- 关键词：PISA科学教育
- 校风对中国学生学习的影响有多大?——基于PISA2015中国四省(市)师生行为数据分析被引量：6
- 2017年
- 基于PISA2015项目中校长的自我报告数据,聚焦妨碍学生学习的师生行为,分析当前中国四省(市)学校存在的校风问题。中国四省(市)学校中妨碍学生学习的学生行为和教师行为问题都比较突出,对学生科学素养测试成绩具有显著的负向影响,对社会经济文化背景薄弱学校的师生负向影响更大,这类学校师生的行为问题也较多。建议各校重视校风建设与反思,对师生消极行为进行干预和引导,对薄弱学校进行重点关注和扶持,保障每一个学生的发展权益。
- 黄亮高威
- 关键词：校风建设经济文化背景
- 健康投资能影响跨国人均产出差距吗?——来自跨国面板数据的经验研究被引量：29
- 2016年
- 本文首先在一个同时包含教育人力资本和健康人力资本的扩展Ramsay模型中,研究了健康和教育人力资本对经济增长的影响,并从理论上推导出物质资本投资、健康人力资本投资和教育人力资本投资对一国产出的短期影响公式;然后基于这一理论分析结果,运用两个面板数据实证研究了健康投资和教育投资对一国人均产出的影响效应。本文实证研究结果表明,无论是用全球138个国家(地区)的面板数据还是用东亚10国和地区的面板数据(1),健康支出GDP占比、公共教育支出GDP占比和生师比都对人均GDP有显著影响,其中前两个变量对人均GDP的影响显著为正,生师比对人均GDP的影响显著为负。因此,各国健康投资的差异能显著影响各国产出差距。
- 王弟海黄亮李宏毅
- 关键词：人力资本经济增长
- 健康投资如何影响经济增长:来自跨国面板数据的研究被引量：14
- 2019年
- 本文首先在索罗模型中研究了物质资本投资、健康人力资本投资和教育人力资本投资同经济增长之间的关系,然后运用两个跨国面板数据实证分析了健康投资和教育投资对一国经济增长的影响。本文研究表明,无论是用世界跨国面板数据还是用东亚地区跨国面板数据,回归结果都显示,健康支出和教育支出对经济增长具有显著正向影响,人口增长率和学生教师比对经济增长具有显著负向影响;健康支出增量对经济增长具有显著负向影响,教育支出增量和学生教师比变化量对经济增长没有显著影响。
- 王弟海李夏伟黄亮
- 关键词：健康人力资本经济增长
