张冬梅
- 作品数：10 被引量：44H指数：3
- 供职机构：伊犁师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 学业不良青少年心理问题、成因及干预策略研究述评被引量：1
- 2013年
- 学业不良青少年较容易出现的心理与行为问题有社会适应、人际问题、情绪问题、危险行为等;问题的成因来源于自身、家庭、学校和社会四大方面;文章对学业不良青少年心理问题的干预策略进行了分析,期望对相关的教育工作提供借鉴。
- 张冬梅张晓燕东志疆
- 关键词：学业不良心理问题干预策略
- 新疆少数民族大学新生入学适应特点被引量：2
- 2012年
- 目的了解新疆少数民族大学新生入学适应状况并探讨其影响因素。方法运用《青少年心理健康素质调查表》适应分量表对291名大学新生(少数民族学生161人)进行调查。结果①汉族新生的生理适应、情绪适应、生活适应和总体适应性得分均显著高于少数民族大学新生(F=24.96,3.94,12.48,6.69;P<0.001,0.05,0.001,0.01);②非独生子女少数民族大学新生生理适应、人际适应、社会适应和总体适应均高于于独生子女(F=16.76,6.99,9.11,7.19;P<0.001,0.01,0.01,0.01);③不同家庭经济状况的少数民族大学新生情绪适应、学习适应、社会适应和总体适应存在显著差异,家庭收入高的少数民族学生适应性得分高于收入低者(F=3.785,3.627,8.136,5.689;P均<0.05)。结论少数民族大学新生入学适应比汉族学生较差,非独生子女少数民族大学生入学适应好于独生子女学生,家庭收入相对较高的少数民族大学生入学适应较好。
- 张冬梅
- 关键词：少数民族大学新生情绪适应
- 导学案在小学教育中实施存在的问题与应对策略
- 2016年
- 本文在分析导学案在小学教育实施中存在问题的基础上,提出了应对策略:深入解读概念,全面均衡导学案和教科书在教学中的作用;深入参与导学案设计,建立积极评价机制;提升教师自身素质,完善教师在教学中"导"的作用;健全导学案基本模式;准确分析学生学情,全面把控学生状况。
- 张百灵张冬梅
- 关键词：导学案小学教育
- 学案导学教学模式:理论、实践与展望被引量：6
- 2016年
- 学案导学教学模式是我国教师基于新课程改革理念从教育实践中探索出的一种教学模式,其理论依据可溯源于自我调节学习理论、个性化教学理念及最近发展区理论等,学案的设计需遵循差异性、灵活性、参与性、目标分层等基本原则。学案导学教学模式在不同的学科开展了大量的教育实践,运用中积极效应与消极效应并存,未来需要深入探索此模式设计与实施的理论依据,开展融合信息技术与新兴课堂教学改革模式的学案导学新型模式实践,探索富有地方特色的学案导学教学模式。
- 张冬梅郑红飞
- 关键词：学案导学个性化教学自我调节学习理论最近发展区理论
- 大学生宿舍人际关系与主观幸福感的关系研究被引量：25
- 2010年
- 目的探讨大学生宿舍人际关系与主观幸福感的关系。方法运用总体幸福感量表与大学生宿舍人际关系质量简易调查表,对420名大学生的宿舍人际关系质量与主观幸福感状况进行了调查分析。结果 1大学生主观幸福感和宿舍人际关系不存在性别差异(F=0.014、0.828,P>0.05);宿舍内无小团体的学生其人际关系质量好于有小团体的(F=38.262,P<0.001);2宿舍人际关系是影响大学生主观幸福感的重要因素,宿舍人际关系质量对幸福感因子中的焦虑感、满足感、抑郁或快乐的心境、控制感、精力有预测作用(F=7.799、29.768、13.700、17.500、12.728,P<0.01、0.001、0.001、0.001、0.001,R2=0.019、0.070、0.031、0.042、0.031)。结论大学生宿舍人际关系质量对主观幸福感的焦虑感、满足感、心境、控制感、精力等有重要影响。
- 张冬梅阿代·哈尼西
- 关键词：宿舍人际关系主观幸福感大学生
- 新疆少数民族免费师范生心理健康素质研究被引量：3
- 2015年
- 文章通过对204名少数民族免费师范生和200名非免费生的调查发现,与非免费师范生相比,少数民族免费师范生的动力水平更高、自我认识与评价更积极,更倾向于内部的归因,倾向于采用灵活的、局部的和合作型认知风格,应对方式缺乏灵活性和变通性;家庭收入高的少数民族免费师范生心理健康素质更好;自我对少数民族免费师范生的适应状况的预测力最强。因此,少数民族免费师范生心理健康素质培育应尊重其特异性,对少数民族免费师范生中的贫困生应给予更多的关注。
- 张冬梅
- 关键词：少数民族免费师范生心理健康素质
