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汪德强

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：宿迁市马陵中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇受力
  • 1篇受力分析
  • 1篇似是而非
  • 1篇歧义
  • 1篇中学物理
  • 1篇万有引力
  • 1篇万有引力与航...
  • 1篇问题辨析
  • 1篇物理高考
  • 1篇激趣
  • 1篇教学价值
  • 1篇高考
  • 1篇辨析
  • 1篇别样

机构

  • 3篇宿迁市马陵中...

作者

  • 3篇汪德强
  • 2篇唐伯景

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇物理教师

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学物理“微实验”创设的价值思考被引量：1
2018年
"微实验"是指师生立足于现实学情,为达成高效教学,借助身边常见的生活器材,经过大量的身心劳动创造出来的针对性小实验。师生自主创设的微实验对物理教学有很大的帮助,有时会带来意想不到的收获。"微实验"在教学中的价值主要体现为:激发兴趣,引发探究;破解难点,助推理解;发现新现象,引出新思考;培养实践意识,提高核心素养。
汪德强唐伯景
关键词：教学价值激趣
2016年江苏物理高考卷第14题的别样处理被引量：1
2016年
2016年江苏物理高考卷第14题是一道立意非常好的试题．该题对力学中的受力分析、关联运动以及能量关系进行了全方面考核．但所给的标准答案，感觉不是太完美，其中第2问用数学方法处理，在空间数量关系理解上有些学生会感觉困难；
汪德强
关键词：高考受力分析
“万有引力与航天”教学中易产生歧义的几个问题辨析被引量：2
2018年
物理学习需注重两个方面的理解：基本概念的深刻理解和物理规律的内涵及适用条件的深刻理解。学生在没有理解清楚的情况下，盲目套用公式就会出现一些似是而非的错误。下面谈谈“万有引力与航天”这章教学中学生易产生歧义的几个问题，并借此分析其问题背后的深层原因。
唐伯景汪德强
关键词：万有引力歧义教学似是而非
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