闫秋菊
- 作品数：8 被引量：17H指数：3
- 供职机构：广东外语外贸大学南国商学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字更多>>
- 俄罗斯非物质文化遗产保护现状及文化政策
- 2022年
- 在当前经济快速发展,全球经济一体化背景下,非物质文化遗产保护与传承面临着巨大困境。如何在社会与经济变革中让非物质文化遗产焕发出新的生命力,引发了如何保护和复兴非物质文化遗产的讨论和研究。俄罗斯非物质文化遗产的保护措施可以借鉴,其国际合作发展较快,探讨俄罗斯当前的发展路径及相应传承策略,以期对我国非遗传承带来经验参考和启发。
- 闫秋菊李成修云明
- 关键词：非物质文化遗产联合国教科文组织文化传承
- 情景交际法在高校俄语教学中的实践与研究被引量：3
- 2016年
- 在非俄语语言环境下,如何提高大学生运用俄语进行交际的能力,成为当下俄语专业的教学重点和研究主题。一直以来,在学完新单词、词组和句子后不知在什么情况下使用,使得俄语专业的学生常常感到困惑。而且,由于课本知识和语言环境的局限,该问题一直无法得到解决。而通过《情景交际法》模拟真实的俄语交际环境,可以大大地提高学生的语言应用能力。为此,本文在实践的基础上对情景交际法进行了拓展和研究。
- 闫秋菊
- 关键词：情景交际法跨文化交际
- 俄语信息化教学模式探索与效果分析被引量：7
- 2020年
- 大学小语种教学具有独特性,并以面授教学作为传统的教学方式,在教学方法上不断精进。近年来,随着“互联网+”与教育领域的不断融合发展,以传统面授为主的小语种教学开始探索混合式教学模式,并得到迅速地应用拓展。与此同时,新冠疫情创造了远程在线教育的天然实验场。通过对接受不同教学模式的俄语学生进行问卷调查和数据分析,进而为教学改革的推进提供策略支持。
- 闫秋菊李成
- 关键词：俄语混合式教学课堂教学
- 高校俄语专业情景交际法的实践与研究被引量：3
- 2016年
- 在非俄语语言环境下,如何提高大学生运用俄语进行交际的能力,成为当下俄语专业的教学重点和研究主题。一直以来以下问题使大学生们感到困惑:学完新单词、词组和句子后,不知在什么情况下使用,以及如何将它们运用到实际生活中去,学习的对话是否可以直接用来和俄罗斯人交流,对方是否能明白我们想表达的意思等等。就这些困惑和问题,大学生长期以来受制于课本知识和语言环境的局限而无法得到解决,可以通过"情景交际法"模拟真实的俄语交际环境,提高大学生们的语言应用能力。本文以商场购买衣服(покупкавторговомцентре)为例,在实践的基础上对情景交际法进行拓展和研究,探讨了情景交际法对提高俄语语言交际能力的作用和运用策略。
- 陈嘉欣黄惠玲张斯华闫秋菊李成
- 关键词：情景交际法跨文化交际
- 基于语言材料有效输入下的信息化技术在二语习得中的应用探索被引量：1
- 2021年
- 现代信息技术的飞速发展一方面给语言学习者带来了红利,另一方面浩如烟海的语言材料又让学习者束手无策。什么样的语言材料能够有效帮助学习者提升外语水平,教育者又该如何因材施教借助信息化工具提供有效的外语学习策略?通过对克拉申输入假说理论的再探讨,借助实验及问卷调研分析了学习者对语言材料的理解程度和感知难度的变化规律,进而揭示信息化技术在二语习得中的应用启示。
- 闫秋菊李成
- 关键词：二语习得输入假说信息化技术
- 情景模拟教学法的教学质量评价体系构建与研究被引量：3
- 2019年
- 新的教学方法和手段在教学条件逐渐发展成熟的背景下不断涌现,并在高校教学中实践应用。然而,当我们充满激情地接受新教学法为我们带来的全新体验和能力提升的同时,评价体系却因为没有改变适应,导致了教学创新得不到应有的价值体现。本文以情景模拟教学法在俄语语言教学中的实践应用为基础,创造性地构建该教学法的质量评价体系,为教学效果提升的测量评价及方法改进奠定基础。
- 李成闫秋菊闫秋菊
- 关键词：情景模拟教学法教学质量
- 俄罗斯电视产业发展现状和民众文化诉求分析与启示——以电视剧为例被引量：2
- 2018年
- 引用KVG权威分析报告,对俄罗斯电视产业的发展与变化进行分析,重点探讨了俄罗斯电视传媒内容特点及发展变更。根据俄罗斯本土连续剧的特点及主角英雄人物的归类分析,揭示俄罗斯民众的精神文化诉求与本土电视文化产业所面临的问题。研究得出启示,我国"一带一路"战略旨在打造文化包容的共同体,需要在积极寻求中俄两国民众的共同价值诉求与国家战略切合点的基础上,有效进行中俄两国的跨文化交流与传播。
- 闫秋菊
- 关键词：电视内容文化传播跨文化交流
- 浅谈情景交际法对俄语学习的作用被引量：1
- 2016年
- 情景交际法以学习者本身语言能力为纲,培养在特定的语言语境中运用所学语言进行交际的能力,使学习者在实践中对自身所学语言知识能够进一步理解升华。在外语教学领域中,情景交际法作为广泛使用的一种方法,有着特殊的意义,在俄语学习中也不例外。该方法不需要教师在课堂上跟踪安排学习任务,学生课下可自由进行学习,形式多样。
- 黄惠玲陈嘉欣张斯华闫秋菊李成
- 关键词：情景交际法俄语学习课堂教学
