冯晨晨
- 作品数：2 被引量：8H指数：1
- 供职机构：河南师范大学物理与电子工程学院教育技术系更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- SPOC课程的设计与开发——以《教育技术学研究方法》为例被引量：7
- 2016年
- SPOC即小规模限制性在线课程,作为"后MOOC时代"的一个典型范式,该文主要表达了SPOC课程的特征及其在混合学习中的优势,同时介绍了《教育技术学研究方法》SPOC课程的开发流程,旨在更好地推进SPOC课程的资源建设,促进高校课程的改革。
- 兰厅王婷婷冯晨晨
- 关键词：《教育技术学研究方法》
- 信息技术与大学英语课程整合应用研究被引量：1
- 2016年
- 随着技术的不断革新,基于信息技术的外语教学在学习过程中提供了许多有效的策略,技术辅助的学习环境是促使学习者更好地完成学习的一个关键因素。该研究详细阐述了信息技术在英语教学中的应用过程,旨在帮助学生提高英语水平,简化学习过程,促进信息技术在教育中的应用。
- 兰厅冯晨晨李欣
- 关键词：教育信息化课程整合大学英语
