李鸾
- 作品数：7 被引量：17H指数：2
- 供职机构：长春医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 康复训练对老年性股骨颈骨折患者人工关节置换术后功能恢复的影响被引量：7
- 2016年
- 目的:探讨早期康复训练对老年股骨颈骨折患者关节置换术后功能恢复的影响。方法:收治老年股骨颈骨折行人工髋关节置换术后患者82例,分为对照组和康复组,对照组采用常规训练方法,康复组采用早期系统康复训练,比较两组的治疗效果。结果:康复组的Barthel指数及Harris评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期康复训练能提高老年性股骨颈骨折患者关节置换术后的关节功能及生活质量。
- 李鸾罗宗键
- 关键词：早期康复训练老年股骨颈骨折
- 基于“肾主骨”理论阐述肾功能对骨代谢调控的主导作用被引量：1
- 2024年
- 基于“肾主骨”理论阐述肾功能对骨代谢调控的主导作用。从中西医等不同角度系统阐述肾功能对骨代谢调控所起的主导作用:在生理状态下,甲状旁腺激素(PTH)、成纤维细胞生长因子23(FGF23)及1,25二羟基维生素D参与了矿物质代谢平衡的调节,而肾在骨矿物质平衡的过程中扮演着重要角色;在病理状态下,肾功能异常也会导致慢性肾病-矿物质和骨异常(CKD-MBD)或肾性营养不良(ROD)的发生,引起骨矿盐代谢紊乱。进一步丰富“肾主骨”理论的深层次内涵。
- 罗宗键卢焱李鸾吴海龙田清予齐猛冷向阳
- 关键词：肾主骨肾功能骨代谢
- 联合教学方法在康复工程教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 目的研究CBL教学法联合TBL教学法在康复工程教学工作中应用效果。方法随机将2014级60名康复学专业学生分成两组,试验组和对照组各30名,试验组采用联合教学法,对照组采用传统教学法。两组学生在授课结束后进行调查问卷和理论与实践考核,并统计分析两组学生成绩。结果试验组学生基础理论考核、临床思维能力、临床操作技能考核方面成绩优于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05)。同时试验组学生对学习兴趣、学习主动性、团队协作、表达能力、临床思维和实践能力的满意度均高于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合教学法对于康复专业教学具有极大的帮助,可提高学生理论成绩、临床思维和实践操作技能。
- 李鸾黄毅张虹罗宗键
- 关键词：CBLTBL教学法
- 康复训练对髋关节置换术后深静脉血栓形成的影响被引量：2
- 2016年
- 目的探讨人工髋关节置换术后早期康复训练对术后深静脉血栓形成的影响。方法回顾人工髋关节置换术后患者123例,分为药物预防组(A组)、康复训练组+药物预防组(B组)、机械预防+药物预防组(C组)、康复训练+机械预防+药物预防组(D组)。结果术后各组DVT发生率:A组17.8%,B组11.8%,C组15.4%,D组9.7%,四组比较差异有显著性意义(P<0.05),说明联合应用治疗方案对人工髋关节置换术后DVT的形成具有明显的预防作用。结论研究认为早期康复锻炼,结合物理措施、抗凝药物的应用,可明显降低血栓发生率。
- 李鸾罗宗键
- 关键词：康复训练髋关节置换术深静脉血栓
- 长春地区骨质疏松患者中医体质类型与骨代谢指标相关性被引量：6
- 2019年
- 目的调查、判定长春地区骨质疏松(OP)患者的主要体质类型并分析其与骨代谢生化指标的相关性。方法选取2017年10~12月长春市社区常住中老年居民692例,男142例、女550例,平均年龄(61.8±4.4)岁;骨量正常组232例,骨量减少组255例,骨质疏松组205例。填写OP社区研究调查问卷表,根据《中医体质分类与判定》统计调查对象的中医体质类型。骨密度仪测定受试者腰椎及左髋骨密度,检测肌酐(CR)、碱性磷酸酶(ALP)、25-羟基维生素D等骨代谢指标,分析各个骨代谢指标与中医体质的相关性。结果长春地区OP人群中阳虚质最多见,其次为气虚质和阴虚质。与非阳虚质人群比较,阳虚质OP人群CR水平有统计学差异(P<0.01)。结论长春地区OP人群体质类型以阳虚质最多见,其次为气虚质及阴虚质。阳虚质人群与骨代谢指标中CR水平有一定相关性,两者存在某种内在联系。
- 李鸾罗宗键吴海龙冷向阳
- 关键词：骨质疏松中医体质骨代谢指标
- 康复治疗技术专业学生“工匠精神”的培育探究
- 2023年
- 康复治疗技术是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,适应康复治疗技术专业岗位需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才的专业。在教学中融入工匠精神有助于提高康复治疗技术专业的教育质量,培养更具综合素质和实际操作能力的学生,以适应职业领域的挑战和需求。工匠精神强调注重细节、精益求精、专注致用、追求卓越。将这一核心价值观纳入康复治疗技术专业实践教学中,有助于培养学生具备高度职业道德和技能的特点,使他们更好地适应职业发展的需求。
- 李鸾
- 关键词：康复治疗技术
- 推进康复治疗技术专业现代学徒制与“1+X”证书制度深度融合的研究
- 2022年
- 为了提高康复治疗技术专业教育水平,深化现代学徒制改革。深化复合型康复治疗技术专业人才培养培训水平,借鉴国内外职业教育培训的一些先进方法,制订了符合笔者学校基本工作方案和相应的管理办法,开展了“1+X”证书制度试点工作。随着高职教育改革的深入,康复治疗技术专业现代学徒制与“1+X”证书制度深度融合是职业教育主动服务地方、服务企业的必由之路。该研究在探讨“1+X”证书内涵诉求和现代学徒制特点的基础上,寻求两者的共性,研究康复治疗技术专业现代学徒制与“1+X”证书制度深度融合实践途径。
- 李鸾
- 关键词：康复治疗技术现代学徒制
