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李澎

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供职机构：天津市西青区实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
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  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学课
  • 1篇小学数学课堂
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学关系
  • 1篇分工
  • 1篇分工协作

机构

  • 1篇天津市西青区...

作者

  • 1篇李澎

传媒

  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对小学数学课堂中小组合作学习全员有效参与的研究
2016年
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,安排小组合作,可以从小培养学生与人共处、相互合作的能力。通过学生间互帮互助、分工协作、交流和分享成果,团体合作精神得到了培养,在课堂教学中营造了民主、合作、互助的教学关系和愉悦轻松的教学环境,达到同学共同进步的目的。因此,＂合作学习＂是一种能充分发挥学生主体作用,变师生单向交流为合作、多向交流,使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种学习形式。
李澎
关键词：小学数学课教学关系课堂教学分工协作
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