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田野

作品数:8 被引量:6H指数:1
供职机构:四川大学华西口腔医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省科技计划项目四川省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇正畸
  • 2篇细胞
  • 2篇教育
  • 2篇口腔
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白多糖
  • 1篇多生
  • 1篇多生牙
  • 1篇学人
  • 1篇牙齿发育
  • 1篇牙矫治
  • 1篇牙移动
  • 1篇研究生培养
  • 1篇医患
  • 1篇医患沟通
  • 1篇医学本科
  • 1篇医学本科教育
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学人文
  • 1篇正畸临床

机构

  • 8篇四川大学华西...
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇国家医学考试...
  • 1篇AM大学
  • 1篇阿姆斯特丹大...

作者

  • 8篇田野
  • 6篇白丁
  • 3篇舒睿
  • 2篇徐晖
  • 1篇杨娴睿
  • 1篇韩向龙
  • 1篇张文杰
  • 1篇贾志云
  • 1篇郭永文
  • 1篇吴刚
  • 1篇王宁

传媒

  • 1篇重庆医学
  • 1篇口腔医学研究
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇口腔疾病防治

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
安氏Ⅱ类1分类拔牙矫治患者尖牙及后牙唇(颊)舌向倾斜度以及相关因素研究
目的:探索采用直丝弓矫治器,安氏Ⅱ类1分类拔牙矫治病例治疗前后尖牙、前磨牙以及第一磨牙唇(颊)舌向倾斜度的变化特点及影响其变化的相关因素。方法:实验对象选取采用不同拔牙方式(拔除上4下5患者25例、上4下4患者19例、上...
舒睿白丁田野
文献传递
具有转化型创新能力的口腔正畸研究生培养路径探析被引量:1
2021年
科技成果转化是自主创新的核心环节,而当前我国口腔正畸相关领域存在关键技术自主创新不足、科技成果转化率低、大量研究成果积压浪费等现状。为加快和强化科技成果转化,培养具有转化型创新能力的高层次口腔正畸研究生人才势在必行。口腔医学院校作为口腔正畸人才培养的重要基地,需进一步调整培养目标、更新教育观念、改革培养路径,引导正畸研究生促进正畸核心科技的创新和成果转化应用,并在转化过程中进一步创新,培养能更好地服务于临床需要和社会需求、适应社会发展、引领正畸核心技术发展和应用的高层次正畸人才。本文旨在为新的国际形势下我国口腔研究生的培养路径提供参考。
郭永文徐晖舒睿田野韩向龙白丁
关键词:研究生培养口腔正畸学
FAM20B在小鼠牙齿发育中的作用及机制研究
目的:牙齿发育受多种信号分子参与的上皮-间充质交互作用的密切调控。糖胺聚糖(glycosaminoglycan,GAG)链共价结合于蛋白多糖的核心蛋白,可为信号分子提供附着位点,参与组织发育的信号调节。目前牙发育过程中蛋...
田野白丁王晓方
关键词:牙齿发育多生牙蛋白多糖糖胺聚糖
文献传递
以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略探讨被引量:4
2022年
医学具有自然与人文的双重属性。新时代“以健康促进为中心”的医学发展理念,更加充分地体现了“以人为本”的思想。充实人文内涵、提升人文修养,是提高口腔医学生的职业素养、培养新时代口腔医生的必要条件,也是构建和谐医患关系、促进学科发展的需要。然而现阶段仍存在对口腔医学生的人文素质教育重视程度不够,相关课程设置、教育方式和评价体系等尚不完善的问题。本文结合教学实践,基于口腔医学专业的特点,从教育理念、师资队伍建设、课程设置、教学模式、培养方案、教学评价及教育环境等多方面,就以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略进行探讨,以期加强口腔医学生的人文素质教育与综合能力的培养,为培育符合新时代需求的口腔医学人才奠定基础。
田野王宁黄蓉白丁徐晖
关键词:医学教育口腔医学人文教育改革
细胞分泌Sclerostin调控正畸牙移动压力区的骨吸收
目的:研究骨细胞与骨硬化蛋白Sclerostin在正畸牙移动中可能扮演的角色,进一步揭示正畸牙移动的生物学机制.方法:建立体内大鼠牙移动模型,检测张力侧与压力侧骨量变化,组织形态学变化,Sclerostin表达变化以及破...
何依若舒睿田野杨娴睿白丁
医学本科教育中医患沟通能力的培养策略探讨
2024年
随着现代医学模式的转变,对医学生医患沟通能力提出了更高的要求,医生与患者之间的沟通交流愈发重要。良好的医患沟通能力已成为现代医生必备的核心能力之一,是建立和谐医患关系、顺利开展医疗活动的关键。长期以来,我国医学教育对于本科医学生医患沟通能力的培养重视不足。近年来各院校已逐渐开展相关的教学探索,但尚未形成系统规范的培养体系。文章主要针对如下内容展开:医患沟通能力培养的重要性、我国医患沟通教育现状、医患沟通能力培养的策略探讨,如“转变观念,重视医患沟通能力的培养”“早期接触临床”“加强相关课程建设”“分层次培训,关注学生特点因材施教”“建立医患沟通能力的考核机制”“加强综合素质培养,提升岗位胜任力”。同时,对医学本科教育中医患沟通能力的培养策略进行探讨。
张文杰田野贾志云
关键词:医患沟通教育本科生
仿骨保护素小分子活性多肽的设计及其对破骨活动的影响
2022年
目的:设计并探究仿骨保护素(osteoprotegerin,OPG)小分子活性多肽是否具有抑制破骨细胞分化作用,及其抑制破骨的可能机制。方法:以OPG与核因子-κB受体活化因子配体(receptor activator of nuclear factor kappa-B ligand,RANKL)结合位点氨基酸序列为依据设计小分子活性多肽OPGL 1、2、3,以50μmol/L浓度加入RANKL诱导的破骨细胞前体细胞,通过抗酒石酸酸性磷酸酶(tartrate-resistant acid phosphatase,TRAP)染色检测破骨细胞数目,实时荧光定量PCR检测破骨表型基因TRAP、CTSK和通路基因NFATC1表达情况,Western blot检测破骨表型蛋白TRAP和C-fos表达情况。结果:3条小分子活性多肽中,OPGL2有效抑制破骨分化,下调TRAP、CKST、NFATC1基因并抑制TRAP、C-fos蛋白表达。结论:仿OPG小分子活性多肽OPGL2可以有效抑制破骨向分化,其可能通路为NFATC1。
王江玥吴刚田野白丁
关键词:破骨细胞活性肽骨保护素抗酒石酸酸性磷酸酶
横腭杆在正畸临床中的应用及其力学机制的研究进展被引量:1
2023年
横腭杆是一种在正畸临床中应用广泛的固定矫治器的辅助装置。本文就横腭杆在正畸临床中的应用及其力学机制进行综述,为临床医师提供参考。与传统观念不同,单独使用横腭杆并不能有效加强支抗,将其与其他传统支抗加强装置联合使用可以在某些情况下提供充足的支抗。同时,横腭杆可以辅助唇侧固定矫治维持牙弓宽度,辅助排齐牙列,纠正不良习惯,使矫治效率得以提高,副作用减少。用作主动矫治装置时,横腭杆可以使单侧或双侧磨牙在三维方向进行移动,尤其适用于改正磨牙旋转和宽度不调。应用力学原理对横腭杆与双侧磨牙连接构成的双力偶系统进行分析,可以增进对于矫治机制的理解,提高矫治结果的确定性。近年来,横腭杆常常与种植体支抗联合使用以压低磨牙或整体近移或远移上牙列。未来研究者可探讨更多横腭杆与种植体支抗、上颌骨性扩弓装置等结合方案以进行正畸治疗。
王星海田野白丁
关键词:横腭杆支抗扩弓种植体支抗
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