2024年12月13日
星期五
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
王靖
作品数:
1
被引量:6
H指数:1
供职机构:
广州新海医院
更多>>
相关领域:
医药卫生
更多>>
合作作者
魏萍
广州新海医院
陈小红
广州新海医院
钟淑英
广州新海医院
朱珊珊
广州新海医院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
医药卫生
主题
1篇
主义
1篇
内科
1篇
内科护理
1篇
护理
1篇
建构主义
1篇
建构主义理论
1篇
教学
1篇
教学查房
1篇
查房
机构
1篇
广州新海医院
作者
1篇
朱珊珊
1篇
钟淑英
1篇
陈小红
1篇
王靖
1篇
魏萍
传媒
1篇
现代医院
年份
1篇
2016
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
建构主义理论在内科护理教学查房中的应用
被引量:6
2016年
目的探讨建构主义理论在内科护理教学查房中的应用效果。方法选取同校护理专业高职学生108人作为研究对象,对照组52名学生开展以讲授为主的教学查房,实验组56名学生以建构主义学习理论和协作学习理论为基础,实施以学生为中心的护理查房模式。实验组和对照组均每2周进行1次护理查房,每批组学生内科实习8周,实习结束时测评两组学生的内科护理临床实习效果。结果与对照组的学生相比,实验组学生的案例分析题得分,以及学习兴趣、沟通技巧、自主学习能力、评估与疾病相关资料的能力、团队协作能力和临床内科护理能力的测评得分均明显升高,两组间差异有统计学意义(P<0.001)。结论建构主义理论应用于内科护理教学查房可以提高学生的学习效果,对全面提高学生的临床护理能力具有积极的作用。
钟淑英
王靖
陈小红
朱珊珊
魏萍
关键词:
建构主义理论
内科护理
教学查房
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张