蒋玉琴
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：常州市花园小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 尝试构建基于生命成长的课堂师生关系
- 2017年
- 教育工作者应在敬畏生命成长规则的前提下，依循生命发展的基本规律，去唤起受教主体的生命意识，引导生命走向更加完整、和谐的境界。这个引导过程必然引起课堂师生关系的重大变革，这也正是学校立德树人的过程。
- 蒋玉琴
- 关键词：生命成长师生关系课堂生命发展生命意识大变革
- 归因理论及其在小学校长管理中的应用价值被引量：1
- 2016年
- 随着社会的不断发展,现代教育改革随之加快步伐,新的课程改革呼唤着一种富有生命活力的、健康的个体出现,这种需求在小学教育中尤为突出。小学校长作为综理全校校务的核心行政负责人,是小学教育管理中的重要参与者,小学校长管理科学性与否极大地影响着小学教育工作的展开。归因理论的引入和应用,为我国教育管理者提供了新的科学视角,具有显著的应用价值。
- 蒋玉琴
- 关键词：归因理论现代教育改革教育管理者行政负责人自我归因
- 共建生命成长的学校新生活
- 2016年
- 一、三十年回溯：学校新生活之共建土壤1.七任校长的选择钟楼,位于江南历史文化名城常州中心城区,因区内建有南唐时期的古钟楼而得名,素有＂江南富庶地、财帛聚散区＂之美誉。花园小学位于钟楼区西南角,是花园新村配套的一所小学,创建于1981年,历经七任校长。
- 蒋玉琴
- 关键词：班级活动课型教学策略研究
- 对开放的课堂教学的认识
- 2015年
- 随着教育研究的不断深入,培养学生的学习能力,让学生积极主动地发展的教育观念,已普遍得到教师的认同。课堂教学也正悄然发生着变化,开放的教学已经成为不少教师的自觉追求。然而,数学课堂教学中究竟需要怎样的开放,是我们必须认真面对和思考的问题。一、这样的教学开放了吗?
- 蒋玉琴
- 关键词：教学情境教育研究退位减法教学实施过程竖式练习课
- 走向创生视野的“学材”建设
- 2016年
- 教材是教学内容的载体,是人类知识及其精神产品的精华。教材的价值不在于给学生现成的东西,而在于给学生创造的'起点'。学生学习的目的不单纯是为了掌握教材中的知识,而是通过与教材的对话,感受、经历、体验,积极思考,进入更广阔的学习领域。'学材'是人与知识对话的纽带,是一种激活了的教材,它存在于学生和教材之间、教师和教材之间、教师和学生之间。我们把学生的学习基础和生活经验、数学知识的内在结构。
- 蒋玉琴
- 关键词：教学片断
