- 美国学校体育教学的案例探究对我国的启示
- 2016年
- 针对学生在成长中存在的问题，采用文献法对美国相关体育教学案例进行解读与探究，以美国学校体育教学项目案例为切入点找出美国在体育教学方面对我国的借鉴之处。启示：设置实用性体育项目：归还学生的自我时间；放飞孩子的天性。
- 杨娟
- 关键词：体育教学
- 国家体育总局奥运项目协会网站建设研究
- 2017年
- 通过调研法、比较分析法对目前我国国家级体育奥运项目31个协会网站建设进行研究,并针对所存在的问题给出对策。研究发现:网站导航栏目开发不健全,且多个网站导航栏目有雷同现象;网站的链接数量与质量都有待提高;信息更新速度落后于奥运项目实际发展水平;与网民交流互动性较差,所开设的交互栏目无法满足大众需要;网站整体服务功能有待提高,其中数据资料、信息资讯等的扩充应受到高度关注,但在竞赛知识普及与比赛通知方面部分网站做得相对较好。
- 杨娟张大超
- 关键词：奥运项目网站建设
- 我国基础教育阶段学生体育专项化培养的探索--以上海市为例
- 2016年5月6日,国务院办公厅颁布的《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》明确指出:"坚持培养兴趣与提高技能相促进.遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,重视运动技能培养,逐...
- 张大超杨娟
- 关键词：基础教育体育教学社会支持
- 美国三版《K-12国家体育教育标准》演变对学校体育影响的比较研究及启示
- 学校体育的发展变化离不开政策的要求与指导，美国学校体育在三版《K - 12国家体育教育标准》指导下，各州或学区具体的学校体育要求随之发生着变化，同时，学生的体育参与率以及身心发展水平也出现各异状态。虽然标准在实际实施过程...
- 杨娟张大超
- 关键词：学校体育课程标准身心健康教育策略
- 我国基础教育阶段学生体育专项化培养体系研究
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出:"创造条件开设丰富多彩的选修课,为学生提供更多选择,促进学生全面而有个性的发展."《"健康中国2030"规划纲要》指出要"实施青少年体育活动促进计划,培育...
- 杨娟张大超
- 关键词：基础教育体育教学家长参与
- 如何打造一节快乐体育课
- 2016年
- 针对学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象,从体育的娱乐性本质的角度出发,对小学体育课堂中教师存在的教学问题进行分析。主要结果：小学体育教师教学观念不正确,教学组织形式选择不合理,教学方法使用不恰当等。主要改进建议：充分相信学生;合理安排教学内容;挖掘教学内容的趣味性;选择合理的教学方法等。
- 杨娟
- 关键词：体育课体育娱乐性
- 美国3版《K-12国家体育教育标准》演变对学校体育影响的比较研究及启示被引量：16
- 2017年
- 对美国1995年、2005年和2013年3版《K-12国家体育教育标准》的演变历程及趋势进行分析,并主要从国家体育教育标准的变化对美国各州体育教育、体育教师要求及学生体育活动的影响进行比较分析。美国国家学校体育标准培养目标的制定越来越明确与具体,更加注重对学生个体体育素养的培养,更加强调学生在体育中对个体和社会的行为责任,更加强调体育对学生个体成长的价值;受标准变化的影响,越来越多的州对小学、初中、高中提出了体育教育要求和每周体育课时数要求,越来越多的州允许学生在线体育学习和允许学生因疾病等情况替换、豁免、放弃体育教育,而对高中毕业生体育要求、学生健康评估与问责的州的数量没有明显影响;标准的修订对学生参与体育活动、参与体育课有积极影响,而对减少和控制学生体重超重、肥胖检出率影响不明显。启示:将学生平时体育成绩列入学生学业总成绩;制定有效措施提高体育教师专业发展质量;多途径实现体育教学;组织多样化的体育活动;建立学生"健身打卡"个人档案。
- 张大超杨娟
- 关键词：学校体育
- 我国国家级体育奥运项目协会网站建设研究
- ＜正＞1研究目的随着新媒体时代的到来,网络越来越贴近人们的生活,越来越成为人们日常生活中不可或缺的部分,中国互联网络信息中心2015年2月发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》中显示,截止到2014年12月,中国...
- 杨娟张大超
- 我国政府购买公共体育服务的现实困境和发展对策被引量：50
- 2017年
- 运用文献调研、实地调查和电话访谈等方法,整理并分析目前我国政府购买公共体育服务的相关案例及信息,对政府购买公共体育服务的核心概念、理论、政策及购买内容等方面的理论与实践探索进行研究,找出目前我国政府购买公共体育服务发展过程中取得的成效、存在的问题,并提出发展建议。取得的成效:初步实现政府职能的转变,制定了政府购买公共体育服务的相关政策法规,培育了一大批社会体育组织,提高了资源利用率。存在的问题:政策法规还不够成熟,购买内容还未满足受众真正需求,承接主体区域发展还不够均衡,购买程序还未建立好完善体系,购买类别不太明晰,监督评估机制尚未建立,受益主体公平性有待考量。发展建议:完善相关政策法规,科学地选择购买内容,促进承接主体均衡发展,加强购买程序模式构建,完成购买类别科学划分,建立完善监督评估机制,促进受益主体公平有序发展。
- 张大超杨娟
- 基于体育与健康课程标准下基层体育教师教案的调研与分析
- 体育课教案是对体育课教学的一个实施计划，是针对教学大纲、参考教科书而根据学生所处水平选择适合学生身心发展的教学内容，设置全面的教学目标，并对其设计出合理化的教学过程以及科学的人与物配置。针对目前基层体育教师教案中存在的问...
- 杨娟王豪爽
- 关键词：高中体育基层教师教案设计课程标准
