吴静
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：天津市和平区岳阳道小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 生活化教学在小学道德与法治课堂中的实践研究被引量：4
- 2020年
- 《品德与社会课程标准(2011年版)》指出:"学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟"。由此可见,生活是第一性,生活化教学可以唤起学生已有的生活经验,引导他们积极主动参与到自主构建个人道德体系的过程中来,使思政课达到入脑入心的效果。因此,小学道德与法治课堂应当采用生活化教学贯穿始终,即把教学活动置于学生的现实生活背景之中,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中不断学习和实践,在反思和行动中不断提升自我的生活品质。
- 吴静
- 关键词：生活化教学情境创设物理环境
- 立足中华传统美德,培育学生社会主义核心价值观
- 2020年
- 中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:“大力弘扬中华优秀传统文化,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。”由此可见,在基础教育阶段,对青少年儿童加强社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育是学校落实立德树人根本任务的重要内容,究竟如何将这两项教育工作进行有效融合呢?这是学校德育工作者亟待解决的问题。
- 吴静
- 关键词：社会主义核心价值观教育中华传统美德青少年儿童
- 当“三结合”遇上“互联网+”
- 2016年
- 自1979年天津市和平区岳阳道小学实施＂学校、家庭、社会三结合教育＂以来,至今已走过37载。随着＂互联网＋教育＂时代的到来,学校开始探索互联网与＂三结合教育＂深度融合的策略,在传承的基础上不断赋予学校特色发展的新内涵。
- 褚新红吴静
- 关键词：三结合教育德育资源互动课堂网络德育教育策略法治教育
