王淑清
- 作品数：6 被引量：34H指数：4
- 供职机构：中山大学肿瘤防治中心更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 健康教育及行为干预对体检人群血脂异常患者的效果观察被引量：6
- 2016年
- 目的探究健康教育及行为干预对体检人群血脂异常患者的效果。方法择取本院2014年3月至2015年3月参加健康体检的符合血脂异常的210例患者作为本次的观察对象,对所有血脂异常患者均进行健康教育、行为干预等,对比临床干预前后患者疾病常识及生活方式的认知情况、干预前后的血脂水平变化情况等。结果经过临床干预后,所有血脂异常的体检患者对疾病常识及生活方式的认知程度明显提高,且患者的血脂水平均获得了明显的改善,与干预前比较数据差异显著,P<0.05。结论对血脂异常体检人群进行健康教育与行为干预可及时纠正患者的不良生活方式,提高患者对自身疾病的认知水平,改善血脂水平,值得实践推广。
- 王淑清林航丘晓芳
- 关键词：血脂异常体检健康教育行为干预
- 肺癌化疗患者心理负担及影响因素现状调查被引量：11
- 2017年
- 目的:探讨肺癌化疗患者心理负担情况并研究其影响因素。方法:对120例肺癌化疗患者,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、社会支持量表及一般资料调查问卷进行调查,统计患者发生焦虑和抑郁情况,并分析其影响因素。结果:肺癌化疗患者发生焦虑55例、抑郁51例、焦虑合并抑郁40例;单因素分析显示,与焦虑相关因素有性别、年龄、学历、家庭收入、社会支持和化疗疗程次数;与抑郁相关因素有性别、年龄、婚姻状况、学历、家庭收入、社会支持和化疗疗程次数。通过Logistic回归发现:发生焦虑和抑郁的4个独立影响因素均为学历、年龄、社会支持和化疗疗程次数。结论:肺癌化疗患者焦虑、抑郁发生率较高,其中学历、年龄、社会支持和化疗疗程次数是焦虑与抑郁的独立影响因素,因此,护理人员应对肺癌化疗患者提供良好的健康知识教育和社会支持,以降低其心理负担,从而促进康复。
- 冯桂荣王淑清李练黄荣杏
- 关键词：肺癌化疗焦虑抑郁心理负担
- 肿瘤患者对护士的角色期望与角色行为评价的调查分析被引量：1
- 2016年
- 目的调查肿瘤住院患者对护士的角色期望和角色行为评价的情况,分析患者对护士角色期望与角色评价存在差距的原因,为制定相关对策提供参考。方法采用便利抽样的方法选取广州市某三级甲等医院的142例肿瘤住院患者,根据护士角色理论编制护士角色期望及护士角色行为评价问卷,对患者进行调查。结果农村患者对护士专业知识的期望值高于来自乡镇和城市的患者;女性患者对护士服务与态度的期望值高于男性患者;来自内科、外科和放疗科3个科室的患者除了在对护士角色期望的思想品格维度上差异无统计学意义,在其他6个维度上差异均存在统计学意义(P<0.05)。来自不同住处的肿瘤住院患者对护士在义务与权力角色评价方面差异存在统计学意义;不同文化程度的肿瘤住院患者对护士仪表与语言、服务与态度2个维度评价差异存在统计学意义;内科、外科和放疗科肿瘤住院患者在对护士角色行为7个维度的评价差异存在统计学意义(P<0.05)。肿瘤住院患者对护士角色期望和护士角色行为的评价差异存在统计学意义(P<0.05),其中差异最大的是护士专业技术水平和服务态度2个维度。结论肿瘤住院患者对护士的角色期望较高,护士角色行为7个维度评分均低于患者的期望,造成了护士的角色期望和角色评价的适应不良。护理管理者应注重按需提高护理服务水平,提升护士的角色形象。
- 王淑清李练丘晓芳刘瑞磊
- 关键词：护士肿瘤患者角色期望角色行为
- 男护士职业倦怠及相关因素的调查分析被引量：9
- 2017年
- [目的]描述男护士职业倦怠的现状,探讨男护士职业倦怠的相关因素。[方法]采用Moreno-Jimenez护士职业倦怠量表(NBS)对工作1年以上、具有护士执业资格的80名男护士进行问卷调查。[结果]80名研究对象的职业倦怠量表评分为167.2分±23.04分,研究对象职业倦怠的生理、心理症状等与年龄和性别相关(P<0.05)。[结论]男护士职业倦怠情况比较严重,男护士的职业倦怠相关因素主要表现在生理、心理症状上,提示护士职业倦怠值得护理从业人员和医院管理人员的关注。
- 丘晓芳林艳王淑清
- 关键词：男护士职业倦怠执业资格医院管理护理
- 临终护理中护士心理状况分析被引量：4
- 2016年
- 目的调查护士面对临终病人时产生不同心理状况,并对其影响因素进行分析,为管理人员进行干预提供启示,促进护士的心理健康。方法采用问卷调查方法对河源市某医院护士进行调查。结果 54.3%的被调查者表示面对临终病人时感到恐惧、压抑、悲哀、不安;82%的护士忌讳、避免与人谈论关于死亡的相关话题,护士面对临终病人时的心理状况是由多种因素影响的,其中,护理人员心理状况受多种因素的影响,正规的临终护理教育对其心理状况有正性作用;学历、年资影响护士心理状况。结论有针对性地加强临终护理的教育,维护时提供心理疏导支持,提高临终护理的心理承受能力。
- 王淑清李练丘晓芳洪宇彤
- 关键词：护士临终病人心理状况影响因素
