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叶瑶

作品数：3 被引量：35H指数：2
供职机构：中国医科大学更多>>
发文基金：辽宁省大学生创新创业训练计划项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇医学教育
  • 2篇教育
  • 1篇学法
  • 1篇炎症
  • 1篇炎症反
  • 1篇炎症反应
  • 1篇医师
  • 1篇医师职业
  • 1篇医师职业精神
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病合并
  • 1篇团队
  • 1篇团队协作
  • 1篇缺氧
  • 1篇缺氧诱导
  • 1篇缺氧诱导因子
  • 1篇缺氧诱导因子...
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 3篇中国医科大学

作者

  • 3篇叶瑶
  • 2篇张阳
  • 2篇邱佳慧
  • 2篇许嘉琪
  • 1篇侯悦
  • 1篇曾月

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
缺氧诱导因子-1α在糖尿病合并肺烟曲霉感染中的作用及机制研究
目的:烟曲霉是临床上最常见的机会性致病真菌之一,可在免疫功能低下的患者中引起致命的侵袭性曲霉病。糖尿病已成为曲霉菌感染的危险因素之一。糖尿病患者中侵袭性肺曲霉病的发生率甚至比免疫功能低下的患者更高。在高血糖状态下,感染会...
叶瑶
关键词：HIF-1Α糖尿病炎症反应
文献传递
TBL教学法在医学教育中的应用及进展被引量：28
2016年
基于团队的学习(Team Based Learning,TBL)是近几年出现在医学教育领域的一种新兴的教学方法,因其能充分的调动学生学习的积极性、培养批判性思维,而逐渐被应用到医学相关专业学科的教学中,收到了良好的效果。然而,目前国内对于TBL的研究与应用不够充分,值得国内医学教育者继续深入的探讨与研究。文章主要介绍了TBL教学模式理念和主要的实施方法,并介绍了国内、外的相关研究进展,供国内医学教育者在教学中开展TBL教学提供借鉴。
叶瑶巩尊磊邱佳慧许嘉琪张阳
关键词：医学教育团队协作
医师职业精神评价方法及工具的探索被引量：7
2016年
医师职业精神是医学教育、医生培养和医疗工作中必不可少的一部分,其评价方法和工具对医师职业精神的培养和促进起着至关重要的作用。本文对医师职业精神的定义、内涵和国内外医师职业精神主要的评价方法和工具进行了介绍,提出适合不同教育阶段医师职业精神的评价内容和方法,以期为我国医学教育者提供合理的、具有广泛适应性的医师职业精神评价方法和工具。
曾月侯悦巩尊磊叶瑶许嘉琪邱佳慧张阳
关键词：医师职业精神医学教育
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