您的位置: 专家智库 > >

龙燕

作品数:8 被引量:7H指数:1
供职机构:长江职业学院更多>>
发文基金:四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理交通运输工程电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇职业教育
  • 3篇教育
  • 2篇噪声
  • 2篇课程
  • 1篇信号
  • 1篇信号重构
  • 1篇研讨式
  • 1篇整合型
  • 1篇职业教育理念
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇实训
  • 1篇实训中心
  • 1篇特征提取
  • 1篇通信
  • 1篇通信技术
  • 1篇区位
  • 1篇区位优势
  • 1篇全人
  • 1篇全人教育

机构

  • 7篇长江职业学院

作者

  • 7篇龙燕
  • 4篇金志雄
  • 1篇黄吉兰
  • 1篇温然
  • 1篇金志雄

传媒

  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇舰船科学技术
  • 1篇中国新通信
  • 1篇创新创业理论...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
以“香港项目”为契机 推进课程建设
2017年
本文从当前职业教育现状出发,分析目前职业教育存在的问题,探索四川长江职业学院以"香港项目"为抓手和推手,开展"成效文本"的教育方式,并结合"现代学徒制",推进职业院校课程建设和课程改革,建立具有国际视野,符合职业特色的现代职业教育模式。
金志雄龙燕
关键词:职业教育全人教育课程体系
依托区位优势,提升专业内涵建设——以四川长江职业学院通信技术专业建设为例被引量:1
2017年
高职院校的专业建设,需要适应地方经济发展需要,服务地方经济建设,才能提升其专业的核心竞争力。充分利用院校所拥有的区位优势,从校企合作、人才培养模式改革、社会服务等方面全面提升专业建设内涵,则更能契合区域内行业发展对人才的需求,提高人才培养质量,提升学生就业质量,更好服务地方经济。
龙燕金志雄
关键词:区位优势校企合作社会服务
通信应用系统快速集中的实现研究
2016年
随着信息技术的不断发展,我国社会经济与生活中,对于通信技术的使用越来越频繁。然而,由于各种因素的制约,使得通信应用系统还缺乏完善。因此,需要对其加以研究,并采取一定的措施来加以完善。就研究来说,快速集中化的通信应用系统更加具有使用价值,能够对其实现有效地维护。目前,已经有对应的技术可以实现其快速集中,笔者将结合现实,对其维护问题加以叙述,并就当前已有的技术来进行解决。
龙燕金志雄
香港职业教育理念下的高职课程改革与探究被引量:1
2019年
本论文主要简述了香港七级资历架构及香港职业训练局的作用,并分析了内地高职院校的现状。以计算机网站设计专业为例,进一步探究简述了学生培养的目标,如何培养高素质技术技能型人才。在具体的教学方法的实施上,探讨了如何用"研讨式"教学方法对程序设计课程进行教学。
黄吉兰龙燕
关键词:研讨式程序设计
基于境内外多方合作的资源整合型教改研究
2018年
该文笔者基于所在单位的川港特色实训中心,研究境外职业教育机构、国内企业、职业院校三位一体共同深化校企合作内容。研究内容包括如何将境外的优质职业教育理念转化为适合我国内地职业教育的理念;将企业设备和人力资源向教育资源的转化;利用企业岗位资源和项目资源优化课程体系、重构课程内容。促进境内外多方优势资源的整合转化,为校企合作增加新内涵,提高人才培养的针对性、课程开设的时效性与前沿性,凸显"职业"特色,提高人才培养质量,为企业输送优秀人才。
龙燕金志雄
关键词:职业教育资源整合
舰船辐射噪声1(1/2)维谱的自适应子波特征提取被引量:1
2017年
现代化战争对信息技术的依赖日益增强,水中目标识别成为各国夺取海洋战争主动权研究的新领域。有效提取目标的本质特征是目标识别的关键。由于1(1/2)维谱保持了高阶谱的性质但其计算量却相对下降,本文结合自适应滤波理论,采用1(1/2)维谱对船舰辐射噪声进行特征提取,由对特征量的分析表明1(1/2)维谱可以有效对船舰类型识别。
龙燕温然
关键词:目标识别特征提取自适应滤波
拖船噪声信号重构及抵消方法中的经验模态分解算法被引量:1
2017年
拖曳线列阵声呐性能受到多种因素的影响,其中最主要的是拖船辐射噪声和海洋环境噪声。其中,拖线阵声呐受拖船辐射噪声影响最明显,已经到了必须要解决的地步,不然其无法发挥其检测通过尾流自导方式接近的威胁的作用。本文将着重研究影响连续单频信号的1/4波长,以及分裂阵互谱相位差的特性,并据此提出基于矩阵元素的解决方法。
金志雄龙燕
关键词:海洋环境噪声
共1页<1>
聚类工具0