您的位置: 专家智库 > >

罗文娜

作品数:4 被引量:11H指数:2
供职机构:新疆师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇双语
  • 2篇双语教育
  • 2篇民族
  • 1篇学科
  • 1篇学科性
  • 1篇学科性质
  • 1篇学前教育
  • 1篇研究方法
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇双语教学
  • 1篇民族地区
  • 1篇民族教育
  • 1篇民族教育学
  • 1篇教育惩罚
  • 1篇教育学
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇惩罚

机构

  • 4篇新疆师范大学
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 4篇罗文娜
  • 2篇王阿舒

传媒

  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇青海民族研究
  • 1篇当代教育与文...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新疆学前双语教育研究述评(2005-2015)
近几年,国家对学前双语教育给予了高度重视,尤其对新疆学前双语教育方面给予了大量的资金投入和政策支持,使得学前双语幼儿园在数量上与日俱增,入园儿童大幅度增加,但相关学前双语教育的研究则非常少,因而本文通过采用内容分析的方法...
罗文娜
关键词:学前教育双语教学教学策略少数民族地区
赫尔巴特教育惩罚思想及其启示与超越
2019年
赫尔巴特在其教育目的和学生观的基础上,提出了一系列严厉的教育手段。其中,关于惩罚的教育思想对今天的教育惩罚实践颇具启益:惩罚是不可或缺的一种教育手段,在实施教育惩罚时,一要立威与示爱并重,二要将外在惩罚与内在约束统一起来,三要注意惩罚的条件和度。赫氏思想受其文化背景和个人经历的影响,从当下社会环境来看,具有一定的历史局限性。因而有必要对惩罚的概念、效用机制、性质、条件和限度作进一步讨论。
罗文娜王阿舒
关键词:教育惩罚
关于民族教育学的几个基本理论问题被引量:8
2018年
自20世纪50年代民族教育学学科形成以来,民族教育研究已积累了丰富的学术成果,有力地推动了民族教育实践的发展。建设相对成熟的民族教育学学科体系已经成为我国民族教育学发展中的重点任务。因此,对民族教育学的研究对象、学科性质、研究方法、研究者以及学科体系等五个方面的问题进行系统思考,可以洞察作为一门独立学科的民族教育学的形成过程及学科发展的特点,并为未来的学科建设指明方向。
王鉴罗文娜
关键词:民族教育学学科性质研究方法
新疆学前双语教育研究述评(2005-2015)被引量:3
2016年
随着国家对学前教育的重视和国内教学改革的深入发展,新疆少数民族学前双语教育体系基本形成,同时也出现了很多新的问题亟待解决。当前学前双语教育研究总体上滞后于学前双语教育实践,前瞻性的研究则更是少之又少。梳理新疆学前双语教育十年来的相关研究成果,学前双语教育研究中存在的问题主要是研究成果质量亟待提高,研究内容尚有空白,研究方法较为单一等。
王阿舒罗文娜
关键词:少数民族
共1页<1>
聚类工具0