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赵浩鹏

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:南京师范大学附属中学新城初级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇学生语感
  • 1篇语感
  • 1篇语文
  • 1篇阅读教学
  • 1篇素材
  • 1篇提问
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇作文教学案例
  • 1篇文教
  • 1篇写作
  • 1篇写作素材
  • 1篇教学实录
  • 1篇课内
  • 1篇课内阅读
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇朗读

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇赵浩鹏

传媒

  • 2篇课外语文(下...
  • 1篇学语文

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“感动就在身边”作文教学案例
2017年
通过一节“感动就在身边”作文教学课,来培养学生学会关注身边的生活,关注自然,关注社会,关注周围人的点点滴滴,从而使学生悟得身边其实处处是素材,处处有“风景”。
赵浩鹏
关键词:感动写作素材
一次课堂提问的启示——《斑羚飞渡》课堂案例研究
2016年
一、案例背景《斑羚飞渡》是人教版七年级下第六单元的一篇讲读课文,这一单元的教学内容均与动物有关,因此在教学完《斑羚飞渡》的课内阅读之后,为了增强学生对动物的了解,激发他们对动物的感情,同时也为了训练学生的思维,在第一课时的拓展延伸部分,我设计了下面的一道问题。二、教学实录教师提问:以前我们到动物园观看过各种动物,也看过一些动物的表演,当看到那些狮虎表演时,你想到了什么?结合本文的学习,你有怎样的感受?
赵浩鹏
关键词:教学实录课内阅读讲读阅读教学
对初中语文教学中培养学生语感的一点思考
2017年
吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”那么在这种新形势下,我们该怎样培养学生的语感呢?培养学生的语感是一个长期的过程,任重而道远,还需要我们语文老师在实践中大胆地探索。
赵浩鹏
关键词:初中语文语感朗读背诵
共1页<1>
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