秦建晔
- 作品数：17 被引量：30H指数：4
- 供职机构：上海健康医学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 浅尝高职医学基层医生综合技能课程的开发和实践
- 2013年
- 高职医学专业主要培养面向基层的适用医学人才,但目前高职教育大都沿用本科学科型教学模式,缺乏适合基层医生的技能型课程,我校开发并进行的基层医生综合技能课程实践,初步探索了高职医学专业技能培养的教学模式。
- 吴红宇唐红梅秦建晔李晨蕾杜望春黄旭元
- 关键词：高职医学基层医生课程
- “医教协同”创新“3+2”助理全科人才培养模式的研究与实践被引量：4
- 2019年
- 党的十九大提出“加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设”是实施健康中国战略的重要举措,而目前基层是我国医疗卫生事业发展的短板。培养一支“下得去、干得好、留得住”的基层卫生人才队伍,是解决短板的关键。作为教育部、卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点项目,立足于上海市郊基层卫生人才的需求,通过11年研究与实践,总结协同创新“医教结合”的助理全科医生培养机制,使基层卫生人才培养成为一个不断递进的过程,在形式和结构上形成一个较为完整培养体系,避免紧缺人才培养局限性和短视性,对“3+2”助理全科人才培养的可持续发展具有示范效应。
- 秦建晔朱堃蔡巧玲唐红梅李晨蕾
- 关键词：乡村医生
- 临床医学专业（乡村医生方向）毕业生临床技能多站式考核的应用研究被引量：1
- 2016年
- 目的探讨OSCE模式对临床医学专业（乡村医生方向）医学生临床学习的促进作用及对教学工作的指导作用。方法选择上海医药高等学校2011级毕业生152人，随机分为试验组63人和对照组89人，所有学生完成理论授课及临床见习，对照组在学期中接受OSCE系统模拟考核，毕业前两组在答疑、辅导后进行临床结业考试，同时对所有毕业生进行OSCE现状问卷调查。结果OSCE组笔试成绩、查体成绩分别为（85．1±7．73）、（19．37±1．12）分，对照组分别为（82．55±7．09）、（19．06±0．70）分，P均〈0．05；OSCE组病历书成绩及心电图成绩分别为（4．62±0．42）、（9．41±0．82）分，对照组分别为（4．56±0．38）、（9．38±0．67）分，P均〉0．05。95．39％毕业生认为考点设置合理，90．13％毕业生认为考点时间分配合理，94．08％毕业生适应OSCE考试模式，100．00％毕业生认为该模式能客观评价临床技能水平。结论临床教学过程中通过OSCE系统促进了医学生对于所学临床知识的掌握，对教学工作起到指导作用。
- 张浩田怡秦啸龙秦建晔杜望春李晨蕾胡燕琪冯莉
- 关键词：多站式考核乡村医生
- 一种妇科肿瘤化疗治疗用护理装置
- 本发明属于医疗设备技术领域，具体公开了一种妇科肿瘤化疗治疗用护理装置，包括底座、支撑杆和支撑板；所述底座底面对称设置有滚轮，底座表面中心竖直固定有支撑杆；所述支撑杆表面中部套设有固定环，固定环内壁开设有第一螺纹部，支撑板...
- 张浩秦建晔沈洋
- 文献传递
- 提升乡村医生专业师资培训有效性的调查与分析被引量：9
- 2013年
- 目的了解附属医院临床教师参加师资培训的动机、需求方式以及期待解决的问题。方法采用问卷调查及抽样访谈方式进行调查,问卷内容包括个人基本情况、参加培训的动机和影响因素、对培训内容的需求以及对乡村医生专业教学工作的认知度;并在参加问卷调查的人员中按照年龄段分别抽取一定人员进行访谈。共发出问卷162份,回收有效问卷148份;个别访谈14人。结果参加师资培训的动机中,主要集中在"力争成为专业骨干或带头人""提高教学理论水平"和"增强竞争力、以求发展"上。对于影响个人参加培训的因素选择最多的是"医疗任务比较繁重,精力有限"。在开展乡村医生培养的教学中,主要不足在于"对乡村医生工作模式和内容的了解不够"和"缺乏临床实践与乡村医生教学融会贯通的能力"上。结论在师资培训时除一般的临床教学能力外,还要将乡村医生岗位的各项需求纳入培训内容以提高有效性。
- 秦建晔黄旭元朱堃唐红梅
- 关键词：师资培训有效性
- 新型公共卫生教学基地建设实践与探索被引量：6
- 2015年
- 通过对嘉定区新型公共卫生基地建设内容、获得效益和今后发展进行讨论,探讨了人才培养经验和基地的发展方向,为社区基层公共卫生人才培养提供经验。
- 周浩庄琴邵月琴季莹秦建晔郑益川
- 关键词：公共卫生教学基地乡村医师实践教学
- 德育为先 培养新一代乡村医生被引量：1
- 2010年
- 培养新一代的乡村医生,不仅需要建立具有乡医特色的教学模式,更要贯彻医学教育德育为先的原则。临床专业的教育的重点在后期,附属医院不仅要成为学生后期临床理论学习和临床实践的基地,更要成为德育教育的基地。
- 严英秦建晔黄旭元
- 关键词：乡村医生德育教育
- 基于免疫相关基因的生物信息学分析构建头颈部鳞癌预后模型
- 2021年
- 目的:以免疫相关基因的生物信息学分析为基础,构建头颈部鳞癌预后模型。方法:从癌症基因组图谱(the cancer genome atlas,TCGA)下载头颈部鳞癌患者的基因表达数据和临床数据,从ImmPort数据库下载免疫相关基因,通过单因素Cox回归分析、LASSO回归分析和多因素Cox回归分析得到相应预后基因并构建预后模型。运用KaplanMeier生存分析、受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic curve,ROC)进行模型的内、外部评价。采用多因素Cox回归鉴定模型能否作为独立预后因子。通过诺莫图和决策曲线评价模型的精确度和有效性。结果:单因素Cox回归分析初步得到162个与预后相关的免疫基因,LASSO回归进一步缩减到24个基因,多因素Cox回归分析最终确认11个,构建预后模型。通过Kaplan-Meier生存分析发现在训练集与测试集中,低风险组生存时间远大于高风险组(P <0.001)。且预后模型的1、2、3年的ROC曲线下面积AUC较大。多因素Cox回归分析发现模型的风险比(HR)=1.3、95%CI=1.289~1.508、P <0.001。经决策曲线验证预后模型与分级、分期、年龄、性别一起联用时,患者净收益最大。校正曲线得知3、5年的C指数均为0.705。结论:成功建立了11个免疫相关基因的头颈部鳞癌预后模型,该模型能较好的预测患者的预后情况。
- 沈阳秦建晔孙博文
- 关键词：头颈部鳞癌预后模型免疫治疗肿瘤微环境
- 高职临床医学专业毕业生职后培训需求及基层乡医现况调查被引量：1
- 2018年
- 采用横断面方法调查高职临床医学专业(乡村医生方向)部分毕业生的职后专业知识、技能培训需求;平均月收入和职业满意度等。结果显示,知识培训需求前三位的分别是:基本药物的功效及使用、常见疾病的临床诊治思路、医学基础课程。操作技能培训需求前三位分别是:诊断学技能、现场急救技能、常用内科技能。临床医疗方面的知识和技能仍是乡村医生职后培训中最急迫的需求。乡村医生普遍对职业的满意度不高,其收入有待提高。乡村医生职后的继续教育和岗位工作的合理轮转对乡村医生队伍的可持续发展十分重要。
- 杜望春秦建晔秦啸龙高静李晨蕾胡燕琪蔡巧玲唐红梅
- 关键词：乡村医生
- 专科医学生医学职业人格培养的研究与探索
- 2015年
- 研究采用卡特尔16PF量表，对上海医高专2011级70名乡医班临床医学生在进入内科临床实习阶段时，分析、了解他们的人格特征状况，制定教学实验方案，明确了临床实习期人格因素方面具有的可塑性。
- 朱瑞航秦建晔
- 关键词：专科医学生
