李祥林
- 作品数：6 被引量：39H指数：4
- 供职机构：滨州医学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 新形势下医学院校德育教育现状及对策分析被引量：4
- 2016年
- 加强医学生德育教育已成为当前医学院校亟待解决的课题。该文分析了当前医学院校德育教育存在的问题,并提出:从加强德育师资建设,建立科学、完善的德育工作评价体系,创新德育教育内容和方法等方面着手,加强医学生的德育教育工作,从而真正达到培养出德才兼备的高等医学人才的目的。
- 王朋朋周克李祥林刘健康
- 关键词：医学院校德育教育
- “5+3”模式下临床医学专业本科生考研意向调查及对策研究被引量：11
- 2017年
- 目的了解"5+3"模式下临床医学专业学生考研意向,分析该人才培养模式下医学生毕业去向及考研原因,并提出相关对策。方法采用随机抽样的方法,对我校临床医学专业大学四年级244名学生进行问卷调查及访谈,运用Exce l2013及SPSS 18.0等软件对数据进行统计分析处理。结果对回收的238份有效问卷进行分析发现,69.75%的学生对"5+3"模式大概了解,毕业后90.34%的学生仍将考研作为首选,2.10%学生选择规培,有102学生将就业方向作为选择考研专业依据。结论调查研究发现大部分学生对"5+3"培养模式并不完全了解,考研仍是大多数人的首选,只有极少数学生选择住院医师规范化培训,学生选择考研主要目的是将来找到一份更好的工作。对此学生本人应充分了解"5+3"人才培养模式,权衡利弊,科学备考,学校应从条件保障和政策保障两个方面,为医学生考研、规培提供支持。
- 王朋朋李祥林柴勇任秋晓
- 关键词：考研意向
- “5+3”模式下临床医学专业学位研究生考核评价体系探析被引量：11
- 2017年
- "5+3"模式是符合我国国情,培养高层次应用型医学人才的新型培养模式,而"5+3"模式下如何保障研究生培养质量成为亟待解决的问题。我校自2014年确定为"5+3"模式改革试点以来,修订培养方案,改革考核内容,完善考核指标,健全组织机构,积极构建"5+3"模式下临床专业学位研究生考核评价体系,为提高临床医学专业学位研究生教育质量提供参考。
- 王朋朋李祥林柴勇许秀洁
- 关键词：临床医学专业学位研究生考核评价体系
- 基于人才培养模式改革的临床医学专业建设与发展探析被引量：4
- 2017年
- 现代医学和医学教育的发展,对医学生综合素质提出了更高要求。为此,高等医学院校要进一步更新教育观念,深化教育教学改革,全面提高人才培养质量。本文阐述我院临床医学专业建设与发展规划的指导思想、目标、思路、内容、预期成果及保障措施,以期为同类院校专业建设和发展提供借鉴。
- 柴勇李祥林
- 关键词：专业规划
- 基于医学生胜任力培养的诊断学见习策略研究被引量：2
- 2017年
- 岗位胜任力是学生职业生涯中应具备的重要能力,也是其具备社会竞争力的重要标志[1]。转变教学理念,明确新型医生培养目标,采取新型实践教学方式,突出诊断学见习教学的示范性、实践性和实用性,是提高医学生岗位胜任力的有效途径。
- 曹景花李振锋李祥林
- 关键词：医学生岗位胜任力诊断学
- 基于层次分析法的医学生综合素质多级模糊评价研究被引量：7
- 2016年
- 针对当前医学生综合素质评价存在不科学、不平等的问题，通过文献研究和征求专家意见等方法，全方位、多角度构建科学的医学生综合素质评价指标体系。采用层次分析法确定各评价指标权重，建立医学生综合素质模糊评价模型，并在此基础上对模糊评价的计算方法和评价结果的最大隶属度原则进行改进。具体实例评价结果表明：该方法可操作性强、效果较好，能较全面、客观地反映医学生综合素质，对医学生的综合素质评价工作具有重要意义。
- 王朋朋刘健康张世文李祥林
- 关键词：医学生综合素质层次分析法
