吴红宇
- 作品数：10 被引量：49H指数：5
- 供职机构：上海健康医学院更多>>
- 发文基金：国家示范性高等职业院校建设计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 以问题为导向教学法在高职内科护理教学中的应用被引量：3
- 2009年
- 王骏吴红宇
- 关键词：内科护理学以问题为导向教学方法
- 上海市高职实习护生文化能力现状调查及影响因素分析被引量：9
- 2015年
- 目的：探讨上海市高职实习护生文化能力的现状及影响因素，为提高在校护生文化能力提供参考依据。方法应用目的采样法选取上海市某公立高职院校实习护生412名，其中普通护理专业护生167名，护理专业（口腔卫生）89名，护理专业（助产）84名，护理（中美）72名，采用文化能力评估量表（CCA）量表评测其文化护理能力、意识与行为。结果上海市高职实习护生文化能力得分为（4.19±0.78）分，文化意识及敏感度得分为（5.04±0.94）分，文化能力行为得分为（3.51±0.25）分。结论上海市高职实习护生具有中度文化能力，文化意识及敏感度较高，而文化能力行为不足，亟需提高其文化护理能力。
- 张晓莉彭幼清吴红宇汪庆玲周英华顾婷婷
- 关键词：文化能力影响因素
- 浅尝高职医学基层医生综合技能课程的开发和实践
- 2013年
- 高职医学专业主要培养面向基层的适用医学人才,但目前高职教育大都沿用本科学科型教学模式,缺乏适合基层医生的技能型课程,我校开发并进行的基层医生综合技能课程实践,初步探索了高职医学专业技能培养的教学模式。
- 吴红宇唐红梅秦建晔李晨蕾杜望春黄旭元
- 关键词：高职医学基层医生课程
- 论在PBL教学活动中培养反思型护理教师被引量：6
- 2009年
- 介绍反思型教师及其对护理教学的重要性,提出在PBL教学中从设计问题,组织分组、指导学生查找资料,指导小组讨论和点评总结时培养教师的反思能力,从而提高护理教学质量和教师的综合素质。
- 吴红宇王杨杨丽君戴鸿英
- 关键词：PBL教学反思型教师护理教育
- PBL教学法在高职护理教学中的应用与分析被引量：9
- 2008年
- [目的]在高职护理教学中运用以问题为基础的教学方法(PBL),旨在了解学生对PBL的认同程度,发现PBL的优点及存在的问题,为传统教学方法的改革提供参考依据。[方法]根据国内外文献资料,自行设计调查问卷,包括5大方面47个项目,按认同程度分为5个等级;采用整群抽样法,了解74名学生对每个项目的认同程度。[结果]学生对PBL教学法与传统方法相比认同程度更高,且差异有统计学意义(P<0.05),尤其对课堂教学、知识认知、能力培养的效果认同度高,平均分均为3分以上。[结论]PBL方法突破了高职护理教育传统的授课教学方法,是一种较好的教学方法。
- 章雅青杨丽君吴红宇陈颖蔡孙源顾志华
- 关键词：高职护理教学管理
- 技能型课程重症监护仪器使用与维护相关教材设计编写与教学方法策略被引量：1
- 2009年
- 重症监护仪器使用与维护技能型课程的性质定位及教学基本任务、目的，要求教材设计编写及教学过程应当符合国家紧缺型、技能型护理专业人才培养目标和岗位需求，努力体现和突出现代卫生职业教育的实用性、服务性职业特色。在具体的教学活动中，应当切实贯彻技能型课程的教学基本原则与方法策略，灵活运用形式多样与生动活泼的教学实践活动。使学生初步掌握重症监护课程理论学习与实践技能的科学方法，形成良好的重症监护职业学习态度与专业思维习惯，具有从事重症监护职业的价值观、道德观和法律意识，具备重症监护专业继续学习的基础与持续发展的能力。
- 王懿钟丽强吴红宇吴胜楠喻志英李燕霞王敏王萍吴惠平赵昭子
- 关键词：技能型课程教学方法策略
- ICU护士心电事件监护能力的分析被引量：3
- 2014年
- 目的：了解临床护士对心电事件监护能力的掌握情况，发现薄弱环节，为提高临床护士心电监护能力培训提供依据。方法对10家医院479名ICU护士进行问卷调查。结果 ICU护士对心电事件判断能力的评分从高到低依次为常见心律失常（4．01＆#177;0．76）分，假报警（3．87＆#177;0．67）分，恶性心血管事件（3．65＆#177;0．80）分，差异有统计学意义（Z＝37．881，P＜0．05）。其中，以判断偶发室性期前收缩能力最强，为（4．23＆#177;0．81）分，判断多源性室性期前收缩的能力最差，为（3．24＆#177;0．98）分。结论应着重加强ICU护士临床思维能力的培养。
- 吴红宇储奕李晨蕾周英华张黎华
- 关键词：重症监护病房护士心电监护
- 国内外护理教学中应用情感教育的研究进展被引量：6
- 2014年
- 目前随着护理教育的不断发展，情感教育越来越受到重视。教学中有效应用情感因素，能够充分发挥、调动护生学习的积极性，培养其思维能力和独立观察能力，实现情知和谐统一。现将目前国内外护理教学中情感教育在培养目标、教学内容、教学方法和教学评价中的应用现况进行综述，为国内护理教学的发展和多元文化护理教学提供有价值的参考依据。
- 张晓莉吴红宇巢黔汪庆玲俞海萍顾婷婷彭幼清
- 关键词：护理教学情感教育多元文化护理
- PBL教学法在内科临床护理技能操作教学中的应用被引量：12
- 2009年
- 储奕吴红宇王杨顾志华陆静李珺
- 关键词：PBL教学法操作教学临床护理技能医学教学模式问题导向学习
