赵芬
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：西南林业大学更多>>
- 发文基金：云南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学更多>>
- 基于项目教学法构建植物生理学实验教学新体系被引量：12
- 2016年
- 传统的植物生理学实验教学普遍存在着实验内容陈旧、实验模式单一、实验技术落后等问题,已经远远滞后于学科及相关领域的发展,极大限制了学生对植物生理学研究前沿技术的了解。基于项目教学法构建了植物生理学实验教学新体系,将传统的验证性实验改变为设计性项目研究,引导学生独立完成"项目设计→方案制订→项目实施→交流讨论→完善总结→论文撰写"的整个项目教学过程,并将传统实验方法和现代仪器测定方法相结合,使学生既能深刻地了解实验原理,又能接触到先进的分析仪器。通过对植物生理学实验教学的改革与创新,显著提升了学生的科研能力和创新能力,旨在为我国农林高校的专业实验教学改革提供参考。
- 郑元赵芬陈诗王瑞苓马焕成
- 关键词：项目教学法植物生理学实验教学科研思维
- 洱海土著鱼类调查研究
- 2009-2011年进行洱海鱼类资源调查,结合历史资料及文献整理,洱海现存土著鱼类4科14种,土著特有鱼类2科2属5种;引进种5科16种,共计30种。分析了土著鱼类濒危原因并提出了相应的保护建议。
- 严晖周正文赵芬董文红杨瑞林涂书浩
- 关键词：土著鱼类洱海
- 文献传递
- “植物生理学”课程教学改革的探讨被引量：9
- 2017年
- 对新形势下农林院校"植物生理学"课程的传统教学进行了改革创新。在教学内容上,采取下面2种方式对教学内容进行了更新:(1)增加学科前沿内容,解读重要研究成果;(2)融合专业知识体系,渗透学科交叉思维模式。在教学方法上,采取下面5种方式对教学方法进行了优化:(1)制作生动形象的多媒体课件,帮助学生更好地理解抽象的机理知识;(2)介绍科学家探索科学的研究思路,激发学生主动学习的兴趣;(3)发挥科学史实和学科发展的人文教育功能,培养学生的科学素质与人文素质;(4)采用"假说"的教学方法,培养学生的创新思维方式;(5)注重植物生理学知识在生产实践中的应用,提高学生的实践应用能力。通过对"植物生理学"课程的优化与改进,全面提升了学生的综合素质与实践能力,对应用型创新人才的培养具有重要的战略意义。
- 郑元赵芬马焕成
- 关键词：学科前沿人文教育教学方法植物生理学
- 洱海土著鱼类调查研究
- 2009-2011年进行洱海鱼类资源调查,结合历史资料及文献整理,洱海现存土著鱼类4科14种,土著特有鱼类2科2属5种;引进种5科16种,共计30种。分析了土著鱼类濒危原因并提出了相应的保护建议。
- 严晖周正文赵芬董文红杨瑞林涂书浩
- 关键词：土著鱼类洱海
- 文献传递
- 洱海土著鱼类调查研究
- 2009-2011年进行洱海鱼类资源调查，结合历史资料及文献整理，洱海现存土著鱼类4科14种，土著特有鱼类2科2属5种;引进种5科16种，共计30种。分析了土著鱼类濒危原因并提出了相应的保护建议。
- YAN Hui严晖ZHOU Zhen-wen周正文ZHAO Fen赵芬DONG Weng-hong董文红YANG Rui-lin杨瑞林TUO Shu-hao涂书浩
- 关键词：资源保护环境监测洱海
- 自然教育的认知及发展路径探析被引量：7
- 2019年
- 当前都市经济的快速发展,造成了人与自然的隔阂,“自然缺失症”现象也日益严重。通过问卷调查的方式对国内公众自然教育认知度进行研究,结果显示,国内公众对自然教育的认知度相对较低但是定位较高,父母陪伴孩子时间少,学校课业负担重是认知主要的阻碍因素;通过对影响自然教育认知因素分析,提出从学校改善教学模式、家庭共同参与、社会加强多方合作、政府重视支持、风险管控全过程五个方面发展国内自然教育,以期推动各地自然教育的健康可持续发展。
- 李海荣赵芬杨特程希平
- 关键词：自然教育认知度影响因素
