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尹哲

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：石家庄市第十九中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇电容
  • 2篇电容器
  • 2篇教学
  • 1篇电表
  • 1篇电容器电容
  • 1篇定性到定量
  • 1篇多用电表
  • 1篇学案
  • 1篇影响因素
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学案例
  • 1篇突破教学
  • 1篇突破教学难点
  • 1篇平行板
  • 1篇平行板电容器
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学难点
  • 1篇规律教学

机构

  • 3篇石家庄市第十...
  • 2篇河北师范大学
  • 1篇石家庄市桥西...

作者

  • 3篇张亚茹
  • 3篇尹哲
  • 2篇孟秀兰
  • 1篇杨净

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇物理教师
  • 1篇教育与装备研...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“探究平行板电容器电容大小影响因素”实验之改进被引量：2
2016年
本文借助数字电容表就现行教材中的实验“定性探究平行板电容器电容大小影响因素”提出了改进方案，并进一步通过自制教具，实现了对该实验的定量探究．
张亚茹孟秀兰尹哲
关键词：平行板电容器影响因素
“电容器的电容”实验教学案例被引量：1
2016年
从电容器的概念、电容器容纳电荷的本领以及平行板电容器电容大小的决定因素三个方面，对教材中的实验进行改进及补充。从学生的认知起点出发，通过探究实验，加深学生对电容器的认识和理解。并借助电容表定量测定平行板电容器电容的大小，增强教师的创新能力，培养学生的创新意识和实验素养。
尹哲张亚茹
关键词：电容器实验教学
从定性到定量 突破教学难点——数字多用电表辅助电容概念、规律教学例谈被引量：2
2018年
以人教版高中物理选修3-1第一章第八节＂电容器的电容＂教学为例,介绍数字多用电表辅助物理实验教学的独到作用：辅助实验探究从定性到定量,突破教学难点.
张亚茹孟秀兰杨净尹哲
关键词：教学难点电容
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共1页<1>
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