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张华

作品数：20 被引量：32H指数：3
供职机构：北京大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字艺术医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 4篇艺术
  • 2篇医药卫生

主题

  • 5篇文化
  • 3篇电影
  • 3篇英语
  • 3篇课堂
  • 3篇词汇
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇语义
  • 2篇文化建构
  • 2篇家庭类型
  • 2篇教学
  • 2篇多元文化
  • 2篇翻译
  • 2篇翻译策略
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇当今大学生
  • 1篇底色

机构

  • 19篇北京大学
  • 2篇佛山市妇幼保...
  • 2篇哈尔滨医科大...
  • 2篇华中科技大学
  • 2篇苏州大学
  • 2篇西安交通大学
  • 2篇吉林大学第二...
  • 2篇宁夏医学院附...
  • 2篇遵义医学院
  • 2篇重庆医科大学
  • 2篇青岛市妇女儿...
  • 2篇济南市妇幼保...
  • 2篇贵州医科大学
  • 2篇南京市妇幼保...

作者

  • 19篇张华
  • 2篇郭蔚蔚
  • 2篇陈晶琦
  • 2篇潘建平
  • 2篇彭玉林
  • 2篇傅平
  • 2篇王桂香
  • 2篇石淑华
  • 2篇张慧颖
  • 1篇李敏
  • 1篇王飞
  • 1篇罗莎莎
  • 1篇王飞
  • 1篇李敏
  • 1篇曹春红

传媒

  • 2篇大学英语
  • 2篇海外英语
  • 2篇教师
  • 1篇中国科技论坛
  • 1篇语言与翻译
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇电影评介
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇天津外国语学...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇英语教师
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2001
共 20 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
中国城市中小学生忽视影响因素分析
儿童忽视是影响儿童正常发育的常见原因。长期、严重的忽视不仅会对儿童的健康和发展产生不可逆的负面影响,引起身体、认知和情感多方面的创伤,甚至可导致儿童人格、心理与行为的异常乃至死亡。2008年本课题组在对中国3～6岁城区儿...
潘建平张华李敏王飞罗莎莎曹春红张松杰陈晶琦张慧颖王桂香郭蔚蔚彭玉林石淑华陈光虎弋花妮傅平夏黎古桂雄俞红陆彪段志娴王应雄钟朝晖李建王琳
关键词：家庭类型儿童忽视
文献传递
纽马克文本翻译理论与李尧的文学文本翻译策略被引量：1
2016年
纽马克文本翻译理论根据语篇功能将文本分类为表达功能、信息功能、呼唤功能,译者应根据不同的文本类型,采取不同的翻译策略和方法。李尧先生文学文本的翻译策略以直译为主,意译为变通手段,以最大限度地传达出源语文本的形式和内容。
张华
关键词：纽马克文学文本翻译策略
“澳大利亚电影”课多元文化视角建构的探索被引量：1
2010年
电影作为一个语言和文化的完善结合体在电影教学中起着重要的传递文化作用。"澳大利亚电影"课是一个范例。它说明了电影在帮助学生提高语言能力的同时,也建构着多元文化认同和理解。作为高校四级后文化拓展课程,"澳大利亚电影"课对学生文化素质的培养方面显示了独特的优势。
张华
对韩礼德和哈桑词汇衔接理论的教学评价
2018年
介绍韩礼德和哈桑词汇衔接理论,并以此为依据,对学生进行了测试,并结合访谈,探讨了词汇语义衔接关系对语篇阅读中词义理解的作用。实验结果显示,词汇衔接理论能够帮助学生有效地提高词义分析能力。作为词义理解策略,这个理论在词义习得方面还存在一定的局限性。
张华
关键词：语义关系词汇衔接
中国城市中、小学生忽视状况调查分析
儿童忽视是世界各国普遍存在的严重现象,是导致各种心理问题或精神障碍的主要危险因子,对儿童的身心健康具有"毁灭性"的打击。根据联合国定义,年满18周岁以下者均属儿童,其中中、小学时期是人生最美好的年龄阶段,是人生的花蕾期。...
潘建平张华王飞李敏曹春红罗莎莎张松杰陈晶琦张慧颖王桂香郭蔚蔚彭玉林石淑华陈光虎弋花妮傅平夏黎古桂雄俞红陆彪段志娴王应雄钟朝晖李建王琳
关键词：青春发育期家庭类型再婚家庭分层整群抽样
文献传递
教材题材与学生兴趣匹配性研究被引量：2
2010年
教材是大学英语教学环节中的重要组成部分。教材的内容会直接影响到学生的学习兴趣和内在动机。本文通过问卷调查和访谈的形式，以《大学英语综合教程》第四册为示例，分析了学习兴趣与题材匹配对学生学习的直接影响，得出关注学习者生活状态的题材是受学生欢迎的教材．因为它会影响到学习者的动机行为。
张华
关键词：内在动机教材选择
跨文化理解的变化与多元文化知识相关性分析——基于“澳大利亚社会与文化”课的实验报告
2016年
本研究通过实证数据来说明多元文化知识的学习可以带来跨文化理解的改变。作者以北京大学"澳大利亚社会与文化"课为例,分析了深层次地了解澳大利亚多元文化知识,不仅可以帮助学生分享澳大利亚多元文化成果,而且也为日后在多元文化环境中工作积累经验。大学四年是一个学生跨文化理解力形成的重要阶段,因此,在这个阶段里培养大学生多元文化知识尤为关键。
张华
关键词：跨文化理解
试论阅读中识别词汇意义的策略
2016年
本文从词汇形态结构和语篇逻辑关系两个角度分析学生进行阅读时辨别词义的困难。词汇量匮乏带来理解障碍,而词汇量的扩充不是一朝一夕之事。在语篇阅读过程中,词汇形态规律和识别语篇逻辑关系这两种学习策略可以有效地提高阅读理解能力。
张华
英汉词汇语义差异对翻译策略选择的影响被引量：5
2016年
英汉是两种不同的语言符号,在语义上和文化上都有显著的差异。分析英汉词义的差异时,我们会发现两种语言间存在着不对等的现象。将英文词汇翻译成汉语时,我们会选择适当的策略来弥合由于词义造成的差异,使之译文流畅。文章从英汉语言体系和词义特征角度来探讨词义差异的本质和不对等的语言现象,以及它们对翻译策略的影响。
张华
关键词：词汇语义翻译策略
高校电影课构建多元文化价值观的哲学思考——以澳大利亚电影《寻找阿里布兰迪》为例被引量：1
2018年
电影是文化的载体,电影文化影响人的思想。自2016年起,北京大学每年开设澳大利亚历史与文化影视专题课程,介绍、分析8部反映澳大利亚多元文化社会形态的影片。该研究以其中的《寻找阿里布兰迪》(Looking for Alibrandi)为例,说明通过对电影语言的理解,学生对澳大利亚社会文化形态认同的增加以及对新一代移民在不同文化碰触和融合中实现自我身份认同的哲学思考。
张华
关键词：多元文化价值观哲学思考
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共2页<12>
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