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陈晓燕

作品数:24 被引量:32H指数:4
供职机构:江西科技学院更多>>
发文基金:江西省教育厅科学技术研究项目江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇农业科学

主题

  • 4篇护理
  • 4篇教学
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇护理专业
  • 2篇对虾
  • 2篇学法
  • 2篇原核表达
  • 2篇配合物
  • 2篇皮肤溃疡
  • 2篇吲哚胺
  • 2篇栀子
  • 2篇栀子苷
  • 2篇钌配合物
  • 2篇抗菌
  • 2篇抗菌机制
  • 2篇抗体
  • 2篇抗体制备
  • 2篇溃疡
  • 2篇护理教育

机构

  • 24篇江西科技学院
  • 2篇南昌大学
  • 1篇江西省医学科...

作者

  • 24篇陈晓燕
  • 11篇姜雯雯
  • 8篇刘欢
  • 6篇刘燕玲
  • 5篇房春娟
  • 4篇马丹丹
  • 3篇熊志伟
  • 2篇徐萍
  • 2篇朱芳芳
  • 2篇黄明珠
  • 1篇项颖卿
  • 1篇宁珍
  • 1篇谭美春
  • 1篇丁云霞
  • 1篇张妮
  • 1篇徐娜

传媒

  • 7篇江科学术研究
  • 2篇江苏农业科学
  • 1篇工业微生物
  • 1篇中国抗生素杂...
  • 1篇中国调味品
  • 1篇化学试剂
  • 1篇时珍国医国药
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  • 1篇中国药房
  • 1篇细胞与分子免...
  • 1篇中国比较医学...
  • 1篇科技视界
  • 1篇现代食品
  • 1篇“急诊医学临...

年份

  • 6篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
凡纳滨对虾P53亲水肽段原核表达及抗体制备被引量:1
2018年
在哺乳动物细胞中,肿瘤抑制基因P53是目前研究最为广泛和系统的抑癌基因之一。P53参与了DNA损伤修复、细胞周期调控、细胞凋亡及抑制血管生成等过程,在甲壳动物中研究较少。对Lv P53的蛋白质全序列进行抗原性分析,将编码亲水肽段DNA连接到Pet32a表达载体上,转化原核表达菌株BL21,利用异丙基-β-D-硫代半乳糖苷(isopropylβ-D-thiogalactoside,简称IPTG)诱导融合蛋白质表达,经蛋白电泳分析表明,融合蛋白主要以包涵体形式存在。利用Ni柱亲和纯化发酵产物,得到较单一的蛋白,以制备多克隆抗体。
刘欢黄明珠陈晓燕房春娟姜雯雯朱芳芳熊志伟
关键词:P53原核表达多克隆抗体
浅谈我国“医养结合”的发展现状被引量:4
2018年
当前,我国在传统养老服务业上仍存在着供给关系模糊,经济保障水平不高,机构数量明显不足的问题。而在医养结合创新养老模式方面存在着医养分离情况普遍,资源配置利用不合理,主管部门责任界定不明,专业人才队伍匮乏等难点问题。针对以上问题,贯彻落实养老政策,从顶层逐步明确管理责任,有效整合养老与医疗资源,加大扶持力度,加快人才队伍的培养等举措将有助于我国医养结合养老模式的健康快速发展。
何鑫超陈晓燕
关键词:养老服务资源整合
浅谈人文教育在护理专业教学中的应用现状被引量:6
2020年
当今社会,随着经济的发展,人们的法律意识、自我保护意识、自我维权意识不断增强,使得医患、护患关系日益紧张。当前形势下护理教育中人文教育的缺乏,护理人员的人文素质不高、沟通协调能力不强,从而导致护患关系更加紧张。现今社会是"以人为本"的社会,医学服务模式要求我们在护理过程中增强人文关怀和改变护理教育理念。人文素质的提高可以让护理专业人士彰显高尚的职业道德情操,培养出较好的医德医风,同时也可以树立"以患者为中心"的意识。所以在护理教学中人文关怀的深入及人文素质的提高尤为必要。
陈晓燕姜雯雯房春娟聂桂美
关键词:护理教育人文教育护患关系
基于互联网微信平台的3D-CBT教学法在护理专业教学中的应用
2021年
选取江西科技学院医学院19本护理学专业学生为实验对象,对照组按常规教学方法书本授课-讲授法为主,实验组采用“3D-CBT”教学模式。结果发现,应用“3D-CBT”线上线下学习的教学模式后,实验组在激发学习兴趣,提高沟通能力、表达能力、思维能力、判断能力、问题解决能力等综合能力方面,与对照组相比有所提高(p<0.01)。“3D-CBT”教学法更受护生欢迎,同时也有助于提高护生的综合能力。
陈晓燕姜雯雯房春娟
关键词:药理学护理专业
“小群体”教学模式对本科护生学习效果的影响研究
2019年
目的:以《生物化学》课程为例,探究“小群体”教学模式对本科护生学习效果的影响。方法:设计问卷调查学生的文理基础、相关特质、学习动机等情况。将本科护生按文理科基础、人格特质相似度及群体人数进行正交设计分组。以考核成绩为指标,采用方差分析法分析不同“小群体”的结构对学习效果的影响。结果:随机抽取的SG样本之间无显著性差异(P>0.1);学生的《生物化学》考核成绩在使用SG教学模式后有显著性提高(P<0.1);群体人数所引起考核成绩的方差波动较大。结论:SG教学模式能显著地提高本科护的学习成绩,且SG人数对提高成绩的贡献大于学科基础及人格特质相似度,因此合理划分SG能提高本科护生的学习效果。
熊志伟姜雯雯陈晓燕牛娟
关键词:本科护生小群体
学生标准化病人在内科护理实训考核中的应用研究
2019年
目的:研究学生标准化病人在内科护理实训考核中的应用效果。方法:以江西科技学院护理学院2016级4年制护理学专业本科护生为对象,1、3班为对照组,内科护理学实训实行现有的考核模式;2、4班为实验组,内科护理学实训考核运用SSP进行考核模式。结果:实验组的护生考试成绩低于对照组,差异有显著性(P<0.05),但对考试的体验明显优于对照组;对照组的考试成绩整体高于实验组,但对考试的体验较差。实验组85%以上的同学认可新的考核方法,认为此方法对于提高临床各方面能力均有帮助,但是希望能在上课过程中就开始应用SSP。结论:在内科护理实训考核中应用学生标准化病人的方法对学生有比较重要的意义,但需要把学生标准化病人运用到教学过程中,结合过程再考核,教与学的效果都会与更大的进步。
宁珍陈晓燕
关键词:学生标准化病人
含三苯胺衍生物取代钌配合物的合成及其抗菌活性研究
2023年
目的 以三苯胺取代邻菲啰啉衍生物为主配体,合成了两种新型的抗菌钌配合物[Ru(phen)2PMA](PF6)2(Ru-1)和[Ru(dmphen)2PMA](PF6)2(Ru-2)。方法 通过1HNMR、13CNMR和HRMS对两个化合物的结构进行了表征,并通过最低抑菌浓度,生长曲线,时间杀伤曲线,生物膜形成实验,耐药测试,溶血毒素分泌实验以及棋盘联用实验研究了化合物的抗菌活性;通过DAPI/PI染色实验以及蛋白质泄露实验研究了化合物的抗菌机制;最后通过大蜡螟幼虫研究了化合物的毒性。结果 两个化合物在体外对金黄色葡萄球菌均具有显著抗菌活性(MIC=0.0078~0.0156 mg/mL),0.031 mg/mL的Ru-2能在10 min杀灭超过99.0%的细菌。在亚抑菌浓度下,Ru-2不仅能有效抑制细菌生物膜的形成和溶血毒素的分泌,还能显著提升8种临床常用抗生素对金黄色葡萄球菌的敏感性(FICI<0.5)。抑菌机制研究结果表明,化合物Ru-2能破坏细菌细胞壁的完整性。此外,毒性研究也表明Ru-2具有良好的生物相容性;结论 具有膜破坏机制的金属钌配合物在抗金黄色葡萄球菌感染方面具有潜在的应用前景。
曾威姜雯雯马丹丹陈晓燕荣小娟马兆霞
关键词:钌配合物抗菌机制抗菌活性
南美白对虾CuZnSOD原核表达及抗体制备
2017年
锌铜超氧化物歧化酶(cytoplasmic copper/zinc superoxide dismutase,CuZnSOD)是超氧化物歧化酶家族的一种,超氧化物歧化酶在动植物的抗氧化和免疫功能中扮演着重要的角色。本研究将南美白对虾胞外CuZnSOD基因与pet32a表达载体连接,转化大肠杆菌BL21,IPTG诱导融合表达,经SDS-PAGE分析表明,融合蛋白主要以包涵体形式存在,分子量约为18 ku。利用Ni柱亲和纯化发酵产物,得到较单一的蛋白,制备了多克隆抗体。
陈晓燕黄明珠张妮刘欢朱芳芳熊志伟
关键词:原核表达纯化
基于微信平台的3D-CBT教学法在护理专业教学中的应用
2019年
当前,我国护理教学以理论教学为主,理论与临床实践的结合存在滞后现象,这极大影响护理专业人才的培养。以案例教学法为基础,微信为传播媒介的3D-CBT教学法正在逐渐改变传统的教学模式,颠覆传统的以老师为中心的灌输教学向以学生为主导的自主化学习转变。基于互联网的微信3D-CBT教学法给予了更大的学习空间给学生,将枯燥的理论书面知识以生活情境为主线串联,让学生自己进行未知的探索,增加了学生的专业知识理论接触感和感性的生活认知度,在学习中实践,同时也在实践中强化理论。
陈晓燕何鑫超
关键词:护理教育
基于3D body软件的《人体解剖学》课堂教学设计——以骨结构为例
2019年
随着科技的不断发展,现代解剖学教学已进入多媒体教学时代。我院在解剖学教学中使用3D body多媒体软件系统后,对解剖学实验教学课程设计进行了变革,本教学设计以全身各部骨结构的观察为例,以传统“讲授法”为基础,合理利用“新媒体教学法”和“互动参与法”,充分发挥3D body软件教学系统的优势,帮助学生对重难点的理解与掌握,在提高学生对解剖学的学习兴趣的同时又降低学习难度,从而达到很好的教学效果。
姜雯雯陈晓燕付乐胜童林汪小女
关键词:教学设计解剖学骨结构
共3页<123>
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