蒋鹏
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：华南理工大学物理与光电学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教环境科学与工程理学文化科学更多>>
- 教室内噪声和混响对儿童的言语短时记忆的影响
- 0引言教室作为儿童学习的主要场所,学生75%的时间是在课堂中通过听讲获取知识,高语言清晰度(可懂度)是儿童在教室学习的第一需求。但是,教室中的噪声和室内混响降低了室内语言清晰度,干扰学生听清并记住老师所讲授的内容,影响了...
- 彭健新王丹严南杰蒋鹏王璨
- 文献传递
- 噪声对儿童无意义语句记忆的影响
- 蒋鹏王璨彭健新
- 关键词：噪声信噪比儿童记忆
- 噪声和混响对儿童视觉短时记忆的影响被引量：5
- 2016年
- 通过对小学三、六年级儿童在2种不同混响时间和3种不同干扰噪声级条件下进行汉语双音节词语的视觉短时记忆行为的测试,探讨了噪声和混响时间对不同年龄段儿童对汉语词语的视觉短时记忆的影响,并比较了混响和噪声条件下儿童听觉记忆和视觉记忆行为之间的差异.结果表明:干扰噪声级和儿童年龄对儿童在教室内的视觉短时记忆行为均有显著影响;随着干扰噪声级的降低、混响时间的缩短以及儿童年龄的增大,儿童对汉语词语的视觉短时记忆得分增加;噪声和混响对听觉记忆的影响较视觉记忆的影响大,但随着噪声级的降低和混响时间的缩短,视觉记忆和听觉记忆的记忆得分差异减小.
- 彭健新蒋鹏
- 关键词：混响时间儿童
- 教室内噪声和混响对儿童的言语短时记忆的影响
- 选取三间具有不同混响时间的小学教室内采用不同信噪比条件测试小学三、五年级学生对汉语有意义语句的记忆行为，探讨混响、噪声对不同年龄段儿童汉语句子的记忆的影响。结果表明:噪声和混响对儿童在教室内的汉语言语短时记忆有显著影响。...
- 彭健新王丹严南杰蒋鹏王璨
- 关键词：短时记忆混响时间
- 噪声对儿童无意义语句记忆的影响
- 在一间中频混响时间约为1.0s的小学教室采用近似人声指向性扬声器重放汉语无意义测试句和语谱噪声,分别由一小学四、五年级学生记录他们所听到的测试语句,获取他们在不同信噪比条件下的汉语无意义测试语句得分,并与成年人的测试结果...
- 蒋鹏王璨彭健新
- 关键词：噪声信噪比儿童记忆
- 文献传递
- 儿童在教室内语言可懂度与语言传输指数的关系
- 文中选取三间具有不同混响的小学教室,采用近似人声指向性扬声器重放汉语语言可懂度测试句表和语谱噪声,并根据测量得到的室内脉冲响应计算听音位置的语言传输指数,分别获取得小学三、五年级学生在不同语言传输指数条件下的汉语语言可懂...
- 彭健新严南杰王丹蒋鹏王璨
- 关键词：小学教室语言可懂度混响时间信噪比
- 文献传递
